Top

《找回單純快樂的自己:向孩子學幸福》孩子是小小科學家,鍥而不捨的好學精神

大好書屋 | 2015-09-25
親子話題


圖片來源:shutterstock

小小愛因斯坦──小探索,大發現

我說,他們是「研究人員」,但你覺得是?……自然科學家?技術人員?數學家?或者,醫學家?不過,無論我們覺得是什麼,某個小小孩可能會說他是:「摳協一曾注然鞋家。」咦?啊?我想,如果不是他把一隻手塞在嘴巴裡,正在努力檢查自己剛長出來的新牙,我們應該比較能了解他在說些什麼。

不過,看來情形應該是這樣的:我們雖然覺得研究工作是高學歷者做的事,那些工作得在無菌實驗室裡進行,是屬於自然科學領域,要花很多時間,而且設備很貴,但我們的孩子卻早就隨時隨地在做實驗:他們把手指插進南瓜泥裡,小心翼翼地把麵包剝成一小塊一小塊往桌下扔,不時還將水瓶一遍又一遍從桌面滾落地……

對大人來說,這些場景宛如午餐時段的災難現場,但實際上,那只是小小孩們的實驗場所而已。所有來到孩子手中的東西,都會歷經一番被鑑定、舔拭、咬開、揉捏、拋甩、擠壓與硬扯的過程。光是摸摸表皮,或用眼睛看看,似乎無法滿足這些小小研究員的好奇心。他們致力於得到確切的研究結果,想知道某個東西吃起來、聞起來是什麼味道,也急於了解那東西的觸覺如何、是否堅固耐用,以及,得用多少力氣丟出去才能把它給毀了。做這些事時,孩子總能發揮無比的耐心,並熟知該如何進行:觀察-假設-實驗-分析-報告,絲毫不馬虎。

**********

對孩子們來說,研究工作是隨時隨地可做的事──待挖掘的事物還那麼多,可探究的東西更是永無止境,即使只是去住家轉角那家麵包店的路上,也能非常有趣。有時地上的小水窪剛好有麻雀在洗澡,人行道上搖搖晃晃的石磚裂縫間長出了小植物,或是商店櫥窗玻璃上映出自己的身影,都會激起孩子的研究精神,並努力追根究柢。甚至,連大人都覺得非常有意思呢!

**********

孩子是天生的小偵探

孩子的興趣範圍似乎不包括真正神祕難解的領域──或許,那些事物還不在他們的理解範圍吧。一旦某件事物引起小小科學家鍥而不捨的好學精神時,那任務就不只是個選項,而是必達的使命:通常,這趟發現之旅,會開始於某段行走中的路上,或是遊戲場的沙坑裡。

當寶物挖掘出來後,接下來得做大膽推測──這出土文物說不定是某個大人的重要東西。嗯嗯。實驗開始,我們得先來個仔細觀察鑑定:轉一轉,翻一翻,用手指摳一摳,好像沒什麼成果,那就,讓嘴巴來吧。唔,嘗起來涼涼硬硬的,而且邊緣有點鋒利,又非常難吃,噁,還是快快吐出來吧。但那個味道還一直留在嘴巴裡趕都趕不走──真的超級噁心啊!吼,簡直就像嘴巴裡流了血般的味道。

不過進行至此,這個研究發展似乎突然有了新面貌。根據實驗觀察分析,研究的結論如下:這出土文物可能是一種極微小的車輪,曾碾壞小矮人國王的皇冠;或者,可能性更高的是,這是一種螞蟻軍團所使用的飲水小容器,但顯然已經損壞了。耶,趕快來跟大人報告一下吧!

不過,興沖沖去報告後,通常會得到這樣的答案:好,很棒!然後那人馬上又低頭看他的手機螢幕。算了,還是去跟小人們說說比較有意思,他們一定也會對這驚天動地的發現感興趣的。嗨,來看這裡,這東西超讚吧?

發現一樣新東西的感覺到底有多棒,其實我們自己都知道。馬德堡大學(Universität Magdeburg)的研究人員指出,大腦中的獎勵機制與新事物所遺留下來的感覺印象,是緊密連結的。神經學家也確信,人類天生就是愛挖掘新鮮事的動物。所以,雖然我們現在可能對髒兮兮答答的出土寶物敬謝不敏,但也免不了得在網路上Google一下,幫忙找找例如哪些候鳥會南飛,要飛多久,或是蝌蚪怎麼變青蛙,以及馬為什麼站著睡覺這種知識。此外,我們也可能會陪著孩子用觀察小罐建構一個迷你生態圈,培育結晶鹽,用果汁做冰棒,或從早餐穀物裡挑出葵瓜子,跟孩子一起動手將它種在陽台花圃裡,等待開花。

◎更多精采內容請見:

找回單純快樂的自己:向孩子學幸福
出版社:大好書屋
作者:汀娜‧舒茲 Tina Schütze

孩子天真開朗,沒有包袱,那些藏在他們身上的小小寶藏,有賴我們細細挖掘──發現幸福並不難,夢想並不遠,而生活中的一切美好事物,都是值得等待和珍惜的。

 

關於作者

大好書屋
大好書屋

是幸福「家」的推手! 喚醒父母的教養觀、繪本看世界、傳遞生命善真與夢想、連結... 更多

  1. 有效提升成績的學習法
  2. 相信自己做得到,就能改變一切
  3. 從培養學習習慣開始,擺脫三分鐘熱度
  4. 很愛孩子,卻還是很憂鬱..
  5. 對孩子的事感到煩心,就會對丈夫發脾氣..
  6. 對孩子感到抱歉,總是變成怪物媽媽?
  7. 愛鬧脾氣又抓著不放,沒關係嗎?
  8. 為了工作,無法整天待在孩子身邊
  9. 適當的挫折不是選擇,而是必要
  10. 科技鼓勵我們不間斷地進行多工處理
  11. 科技減少人與人之間的聯繫
  12. 自信心如何成為孩子的超能力
  13. 當孩子弄得亂七八糟卻不肯收拾的時候..
  14. 當你每天早上催促孩子「動作快一點!」而感到不耐煩的時候..
  15. 當孩子說「我沒有自信、好害羞」而僵住的時候..
  16. 不給糖就搗蛋!孩子吃糖好嗎?
  17. 如何避免塑化劑?
  18. 如何增加孩子的免疫力?
  19. 同理與側耳傾聽
  20. 稍微偏離正軌也無妨
  21. 以稱讚提高自尊感
  22. 我的快樂,我作主
  23. 覺察內心的不滿
  24. 認真和孩子講話和生活
  25. 學習理財,從善用時間開始
  26. 孩子,也需要知道家裡的收入
  27. 該怎麼與孩子討論金錢
  28. 正向教養的27種核心態度之一:改善你的溝通技巧
  29. 幼兒園和托兒所 - 學齡前日常教養問題的解決方案
  30. 和朋友吵架 - 學齡期日常教養問題的解決方案
  31. 2歲就能學會!利用「代辦事項磁鐵」完成時間管理術
  32. 4-6歲適用,把小孩喜歡的遊戲應用到收納整理中來!
  33. 讓孩子一個人也能輕鬆完成收拾整理!
  34. 願你們是散播喜悅與愛的小天使
  35. 書之必須,閱讀之必須
  36. 同理他人,給予溫暖的支持
  37. 有限的選擇
  38. 大人必須糾正霸凌情況
  39. 尊重學生課堂外的興趣,創造情感連結
  40. 溝通與表達
  41. 性別 VS. 專注力
  42. 觀察孩子情緒的秘密
  43. 《跟阿德勒學正向教養》遊戲是一個社會化過程-理解幼童行為成因,幫助孩子適性發展、培養生活技能
  44. 《跟阿德勒學正向教養》何謂不當行為?-理解幼童行為成因,幫助孩子適性發展、培養生活技能
  45. 《跟阿德勒學正向教養》遵守規矩的孩子才是好孩子?-理解幼童行為成因,幫助孩子適性發展、培養生活技能
  46. 有明確理由!學習不會三天捕魚、兩天曬網
  47. 孩子沒創意?因為你習慣給標準答案
  48. 親子互動方式,決定孩子的未來
  49. 不要讓孩子的行程過滿!他們才能練習計畫自己的空閒時間
  50. 如何影響孩子自己做決定,父母別焦慮~《別急著給糖吃,先教孩子思考》
  51. 『等待』讓孩子學會尊重、耐心與自我滿足~《別急著給糖吃,先教孩子思考》
  52. 《當孩子的超人爸爸》爸爸是女兒心中理想的男性形象
  53. 《當孩子的超人爸爸》找回爸爸在家中的「存在感」
  54. 《當孩子的超人爸爸》成為孩子的大玩伴,激發孩子無限潛能!
  55. 《當孩子的超人爸爸》每天撥出10分鐘,和孩子獨享一對一的寶貴時光!
  56. 《找回單純快樂的自己:向孩子學幸福》孩子是小小科學家,鍥而不捨的好學精神
  57. 《找回單純快樂的自己:向孩子學幸福》現在立刻馬上!一刻都不能等,就是當下
  58. 《幼兒教養現場SOS!》不做吼媽,冷靜處理孩子的不當行為
  59. 《幼兒教養現場SOS!》「睡前儀式」4要素,讓孩子擁有整晚的健康睡眠
  60. 《孩子不再三分鐘熱度》為什麼「收拾」那麼重要?養成孩子收拾好習慣
  61. 《孩子不再三分鐘熱度》學習正確的「責罵」方法
  62. 《幼兒教養現場SOS!》有效處理,消除孩子鬧脾氣
  63. 《孩子不再三分鐘熱度》稱讚育兒法,讓每個孩子自動自發!
  64. 媽媽不生氣,50招搞定搗蛋男孩!

親子就醬玩版權所有 © 2018 KidsPlay All Rights Reserved.