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《跟阿德勒學正向教養》遵守規矩的孩子才是好孩子?-理解幼童行為成因,幫助孩子適性發展、培養生活技能

大好書屋 | 2019-01-21
創意教養


(圖/免費圖庫pixabay,示意圖)

父母和老師可能不會意識到,當(通常是無意識地)接受完美孩子的迷思時,他們將如何壓制孩子的個性和創造力。大人很容易傾向喜歡「易養型」的孩子,或希望孩子符合社會常規。父母的自我經常涉入其中,因為我們擔心別人的想法,並害怕如果孩子在別人的眼中「不好」,我們的能力將會受到質疑。

切斯和湯瑪斯研究氣質的主要動機之一,是希望社會停止將孩子氣質特點歸咎於母親。切斯和湯瑪斯說:「孩子的氣質會主動影響父母、其他家庭成員、孩子玩伴及老師的態度和行為,並反過來塑造它們在孩子行為上的發展。」透過這種方式,孩子和父母的關係是雙向的,每個人都在持續相互影響。

認識氣質、個性和多樣化的重大價值,可以幫助父母避免因缺乏資訊和理解,而出現批評與排斥。

無條件愛你的孩子

大多數父母都有想在孩子身上實現的夢想。毫無疑問地,你希望孩子健康快樂,但更重要的是,你希望他能實現你在他身上看到的所有潛能。你可能會有孩子成為明星運動員、音樂家、獲得諾貝爾獎的科學家,甚至(是的,這是真的)美國總統的願景。

威爾十分期待兒子出生。他自豪地將新生兒抱進一個裝飾著三角旗和有他獎盃的房間,他在房間的嬰兒床上,還放了一顆藍色的迷你足球。隨著小凱文逐漸成長,爸爸幫他報名每一種不同的運動。威爾從不會忙到沒時間踢足球或做擊球練習。凱文和其他五歲小孩一起玩樂樂棒球,並和青少年聯盟的球員一起踢足球。他有一個迷你的籃球架和一個保養良好的棒球手套。他父親從不會錯過任何一場練習或比賽。

問題只有一個:凱文討厭運動。他盡力而為,但他沒有天分,而他厭惡競爭。他獨自在房間時,會夢想自己成為演員或喜劇演員,站在舞台上,面對一群微笑與喝采的觀眾。他將他的絨毛動物玩偶排成一列,對它們講述最喜歡的故事和笑話,並在腦海中想像它們熱烈的反應。他用荒誕的故事來娛樂他的鄰居好友。

當威爾熱切地跟兒子討論「主修」的問題時,凱文只能嘆氣。打破他父親的夢想需要超出他所擁有的勇氣,然而他害怕失去父親的愛和認同,所以他繼續比賽。但每場比賽只是讓他變得更沮喪。他對自己永遠不會是父親真正想要的兒子感到失望。

威爾愛兒子嗎?毫無疑問。但是,表達愛最美好的方式之一,就是學會愛那個孩子—而不是你希望擁有的孩子。所有父母都對自己的孩子懷有夢想,那並非壞事。不過,如果我們想培養孩子的自尊和歸屬感,必須花時間教導和鼓勵他們的夢想—而那並非我們的夢想。

◎更多精采內容請見:

書   名:跟阿德勒學正向教養:學齡前兒童篇>>好書這裡買
出版社:大好書屋
作   者:簡.尼爾森, 謝瑞爾.艾爾文, 羅思琳.安.達菲
譯   者:陳玫妏

「為什麼三歲的孩子會咬人?」
「每次去大賣場,四歲兒子就吵著買玩具,不買就大哭大鬧……」
「怎樣才能讓我五歲的兒子乖乖睡覺?」
「為什麼我跟五歲的女兒說話,她會完全聽不到?」

「學齡前」是啟動正向教養的黃金時期,
掌握正確育兒方向,
孩子就能擁有更好的人生起跑點。

關於作者

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是幸福「家」的推手! 喚醒父母的教養觀、繪本看世界、傳遞生命善真與夢想、連結... 更多

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