整合領域：社會、情緒；身體、感覺；語言
適合年齡：24至48month

製作孩子生平第一本有專屬照片與姓名的書，成為孩子的第1號寶物。
★ 成就感
★ 自我認知

● 準備物品
社會、情緒遊戲1至3製作的作品、釘書機、A4紙、孩子的照片、膠水
KidsPlay編按：社會、情緒遊戲1至3製作的作品，分別為：我長得怎麼樣，我能做到的事，我擅長和喜歡的事

● 遊戲方法：
1. 將孩子的照片貼在A4紙上，並寫上書名，製作書本封面。
（例如：《小勇的第一本書》、《韓小勇，我是誰？》）
2. 將封面與社會、情緒遊戲1至3製作的作品彙整，以釘書機裝訂成為小書。

● 遊戲效果：
★ 製作第一本擁有自己的照片與名字的書，可提高孩子的成就感。
★ 在製作書籍的過程中與日後回顧本書時，孩子都有機會向父母或其他人談論自己。

● 培養孩子可能性的訣竅及應用
除此之外，也可以幫孩子寫下他們想寫的內容，並讓他們畫圖。利用筆記本或素描本製作書本也好，每年製作一本孩子的書，並與孩子一起看著成品聊天。

發展淺談  媽媽幫我畫，我不會畫 
有時孩子們不懂得畫圖或使用剪刀，或者即使是自己辦得到的事情，也不肯嘗試，一味央求大人幫忙。甚至是能力所及的事情，也不斷說自己不會，放棄挑戰。如果這種行為持續下去，孩子可能產生「習得無助感」（Learned Helplessness）。
習得無助感使孩子認為自己一無是處而深受挫折，並且不再努力嘗試。7歲以前幼兒大多認為自己什麼事都辦得到，可謂高估自己能力的樂觀主義者，不過少數孩子早在4歲左右開始，就已經出現習得無助感。
孩子認為自己一無是處，與他人看待自己成功與失敗的反應有極大的關聯。心理學家卡蘿‧杜維克博士（Carol Dweck）認為，經常聽見大人稱讚「聰明」的幼兒，如果不會畫圖或挑戰某些任務失敗，便是將自己的無能表現出來。
所以日後不再嘗試該任務（習得無助感）。
一般認為這種時候多培養孩子成功的經驗，就能恢復孩子的信心，然而事實並非如此。因為陷入無助感的孩子，只會認為自己的成功是拜「運氣」所賜，而非「能力」造就。
這時最重要的，是建立孩子「成功與失敗全繫於努力」的想法，所以稱讚孩子的時候，不是一味稱讚孩子聰明，而是要稱讚孩子的「努力」（「經過幾次練習，畫得更好了！」）或「方法」（「重新看了一遍汽車再畫，所以畫得更棒了！」）。聽見稱讚自己的努力的孩子，即使失敗了，也會認為是自己不夠努力，進而更努力嘗試。

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出版社：新手父母
作   者：張有敬
譯   者：林侑毅

適用3至6歲，下雨天、無聊天、放假天，與孩子一起玩遊戲吧！
‧觀察探索　‧數學邏輯　‧空間概念
‧情緒調節　‧表達情感　‧社交同理