認知-整確認識及使用物品

身體從各個感官得到的訊息稱為「感覺」，各種感覺訊息傳到大腦後，大腦確定了這些感覺訊息所代表的意義，稱為「知覺」。例如桌上有一個物品，我看清楚了它的形狀、顏色，代表我的視覺沒有問題，藉由看到的形狀跟顏色，我可以判斷出它是一個杯子，這是「視知覺能力」的表現，接下來，我知道該怎麼使用這個稱作杯子的物品，我不會把它拿顛倒，讓裡面的水倒出來，這個能力就稱為「認知」能力。

一般來說，一個個體能夠把認知能力表現好，牽涉了判斷能力、定向記憶、抽象思考能力以及計算能力。因此，在感覺統合刺激遊戲之後，如果我們要透過遊戲訓練孩子的認知能力。

認知能力可以幫助孩子正確使用物品。

親子一起玩認知遊戲：撲克牌配對

適合年齡：3 歲以上

【道具】準備兩副撲克牌。

【準備】在這兩副牌中找出同樣花色的牌八組，將這些撲克牌以四乘四的方式排列在桌上。

【玩法】
．先帶領孩子觀察牌面的圖案及數字，確認後將撲克牌翻面，蓋住花色，媽媽跟孩子輪流翻出兩張牌，如果兩張牌是一樣的，就可以將這兩張牌取回放到自己身邊，並且多一次翻牌的機會。
．如果翻出的兩張牌不一樣，就換對方翻牌，最後，誰拿到的撲克牌最多就獲勝。
．如果孩子對撲克牌的認知記憶沒有那麼好，可以先只用同一種花色、不同數字，或同一個數字、不同種花色，讓孩子記憶配對，以撲克牌的張數多寡調整難易度。當孩子的年紀愈高，理論上記憶力就要愈好，因此所採用的張數將會愈多。