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昨天考完試，放學後，弟弟頂著苦瓜臉回來，他看到我的第一句話就是：「我考得好差」。一個下午很沈默坐在辦公室角落，有一搭沒一搭翻著哈利波特，等我下班，走出辦公室，他迫不及待拿出考卷，很激動跟我說他錯了哪些題目。

我沒有拿過考卷，只是拍拍他的肩膀，要他先收進書包，然後對他說：「今天考完了，我們等哥哥和爸爸回家大吃一頓吧。」堯堯很委屈地看著我，說：「可是有人考一百分。」我跟他說：「你考得也不錯啊。」想了想接著說：「我覺得更棒的是考試前你根本不需要提醒，就主動又認真的安排時間複習，連哥哥都稱讚你很用功。如果成績不滿意，看看問題再哪裡，想辦法再改進就好了，現在不用難過了。」

回家後，他跟哥哥報告這個「噩耗」，哥哥一反常態沒有教訓他，看了考卷只跟他說：「你有錯字而且造句不好，要不要每天跟我一樣寫一篇100字短文練習？」等爸爸回來，弟弟第一時間衝到爸爸身邊，哀怨的說：「我考不好，而且有12個人考90分以上。」爸爸反問他：「你不是也在12個人當中嗎？有什麼好難過的。」弟弟愣了一下，開始有點釋懷。

去大吃一頓晚餐回來，弟弟心情好多了，他拿著一張A4紙給我看，上面寫了一小段文字，還有一個人拿到考卷掉下巴的塗鴉，弟弟說：「我造句不好，又會寫錯字，還是跟哥哥一樣天天寫一篇好了。」我跟他說：「好啊，我把你每天寫的都收集起來，超過100張就去影印店訂成一本書，又可以練習，又可以出書，是不是太棒了。」弟弟想想笑了。

考卷上的分數不一定可以顯示出自己的努力程度，也無法說明自己在學習過程中所有的收穫，既然如此，就不用為這個分數多寡而太過失意。弟弟在考前主動又認真複習，考試後會針對不足處設法調整，我覺得這是很好的學習態度，而且從中學會目標定訂、設法達成、還有如何解決問題，這些能力在挫折的砥礪中會逐漸養成，都是意料外的收穫。

所以，當孩子拿回的考卷時，上頭幾分不需要太較真，我們真正要重視的，應該是隱藏在考卷背後的學習歷程，還有那些收穫吧。

上圖：考前一天，到學校溜直排輪。任何學習的過程都如同溜直排輪一樣，在失敗與挫折中找到對應之道，就會前進的又快又好了。
碎碎唸：

不是每個孩子都可以在考試制度裡悠遊自在，或者該說，考試方式不一定能讓每個孩子都顯示出學習成效。而如何讓孩子在學校團體學習中的評量成果，不會成為他失去信心的影響因素，應該是家長最重要的功課吧！

家中有一個在考試制度中如魚得水的孩子，也有一個遇到考試常常會當機的孩子，尤其在付出努力差不多，卻得到截然不同結果時，我都會覺得自己任重而道遠，如何讓失意的孩子拋卻失落，然後充滿信心面對下一次挑戰；如何讓兩個孩子都知道，考卷上的分數不重要，我們要在意的是努力過程中的獲得...這是孩子的學習，也是爸媽的必修課程啊。