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  • 處處聞啼鳥的綠色學校!屏東縣彭厝國民小學
    處處聞啼鳥的綠色學校!屏東縣彭厝國民小學

    處處聞啼鳥的綠色學校!屏東縣彭厝國民小學

     
    • 屏東縣鹽埔鄉洛陽村七份路21號
    • (08)703-1509
    • 非上課時間
     

部落客帶路

美岱子@廣播電台 | 到訪日期:2013-03

天氣很好,太陽很大的週六,決定要來去屏東鹽埔。
屏東鹽埔以前對我來說只是聽過,有印象以來似乎沒有去過,為什麼這突然決定要去陌生的地方呢?主要是因為剛好看到Yahoo網頁上的旅遊景點介紹,感覺好便記了下來,隔沒幾日又無意間在blog某位媽咪家(KEN 媽)看到,就這麼的湊巧,那就這樣決定了。

基本上我只是出主意的人,將地點拋給老爺後便不再花時間去想怎走比較恰當、往哪走比較順暢。路程中我看著書,突然聽到老爺對阿乖說前面就是「斜張橋」,旁 邊就是「佛光山」,我問老爺說他怎麼會知道,沒想到卻惹來他的一串譏笑。當車子開到鹽埔鄉,在公路上看到大招牌我才知道,原來鹽埔產多種的花果,呵呵~我 就只知道點,卻不知道要事先做些功課,若能多了解些人文地理,旅遊起來可能會有更深層的認識!

我在車子行經時拍照,效果不好,大家知道「斜張橋」嗎?

(以下資料引用自:四方通行旅遊網)
跨越高屏溪的斜張橋是國道三號(第二高速公路)上最美麗的一座橋 樑,這座橋是國內首座複合式斜張橋。所謂斜張橋,指的是由一個或多個主塔與鋼纜組成來支撐橋面的橋樑,全長510公尺與183.5公尺的塔高(相當於六十 層樓高),若以單塔斜張橋而論,其橫跨的長度可是排名世界第二呢!(僅次於德國跨萊茵河的鐵橋)。

彭厝國小就位在車水馬龍的路邊

唯一比較有圍牆的地方就在校園的右邊,是停車場,將車停在停車場,下車整理我們帶著的物品。

小小停車場的特色與創意不少,遮陽篷上有24節氣名稱與代表的人物圖、竹風鈴的創意畫作、打包帶做成的花朵,柔順和煦的風吹來,停車場響起自然的樂章,即使是盛夏也能有一股輕快。

停車場面對的是佈滿磁磚的創意牆。
小方塊馬賽克磁磚拼貼「鹽埔是咱兜」,也把鹽埔鄉盛產的花果擺上去,一目瞭然,那是體育用品室的背牆;另一個由木板築成籬笆橫隔著的是間男女共用的廁所。

停車場的前端,也是校園的邊端,有步道、歇息的座椅,還有盛開的花、老舊的牛車,以及經年累月風吹日曬雨淋後已失光采的風車

老爺推著Jolin在樹蔭下墊墊空盪的肚子,阿乖在前頭玩(還在停車場旁),他說:媽咪,我在走迷宮。

後來我們才發現這是地圖,是誰先發現的呢?好像是老爺子

我在邊邊地上找到地誌,原來地圖所呈現的是隘寮溪守護神(王爺)出巡十三庄的路線。
過了出巡十三庄路線地圖後,就看見了傳說中的彩格子。

就是這個吸引了我來到這邊,讓我有一探究竟的衝動。

有人說過這設計類似花蓮的翰品酒店設計,側看起來也頗有荷蘭阿姆斯特丹格子屋的風格。你喜歡哪一扇窗呢?

格子窗以深淺間隔規律,凸出的陽台則統一採銀色系。
我特地去摸了窗台與陽台的材質,窗台的觸感似原木(實木板),陽台則似鋁片烤漆板。

窗台下栽種著幾株小火鶴,乾枯的樹葉覆蓋土面,恰巧防止雜草叢生

看著獨立的體育用品室,觀察一下週遭環境,猜想那應該是原本附幼教室,如此一來男女共用的廁所在一旁也就說得通了。
壁貼磁磚、陶土創作失修,樑柱的防撞護備也不及格。老舊的翹翹板有一幅已損毀,另一存在的沒有維護的,鐵鏽斑白;溜滑梯攀爬架雖年代久遠還算堅固,老爺帶著阿乖玩了一會的時間,溜滑梯真的是大小孩都愛阿!

放置在教室前的游泳池看起來也許久未啟用,季節的關係嗎?有些可惜。

另在一旁的幼兒溜滑梯明眼一看就知道是廢棄多時為用了
以上種種說明這是被遺忘的角落

還好校方有種植利用土地,玉米、小白菜...等,數量雖不多,用以教學也足夠了。
還有專用來種植番茄的區域,每一株小番茄都有它的主人,從種植的過程中培養小孩的責任感是很棒的開始。

彭厝國小校區雖不大,四周都有綠色樹木環繞,只是這裡的樹木看起來就像是身懷絕技的藝人,不僅要比造型、比漂亮,還要比高壯、比附加價值!

為什麼要拍這一張照片呢?主要是校區右方(從開文到此所談及的部份)樹木幾乎都是長得這樣

不管是什麼樹全被藤蔓植物攀爬纏繞著,是樹藤嗎?有置身童話故事中的感覺。 老爺說要拍全家福,正在喬腳架,我利用時間推著推車帶阿乖&Jolin隨便走走,拐個彎就是操場了

陽光下,發現兩座盪鞦韆

阿乖問要怎麼玩,是要把腳放到輪胎中間嗎?當然不是阿~
為什麼阿乖會這樣以為呢?這是阿乖第一回看見這樣的盪鞦韆,橡膠輪胎的中空頗大,阿乖坐上去會有往下陷、掉下去的危機,他直覺的以為該把腳放在中空區,屁股坐在輪胎圈上,和阿乖說明解釋一番後,我們就去拍了全家福了。

接著阿乖想玩打棒球,他知道我們今天要到某某國小來,特地帶了平常會去校園玩的球具。
就在彩格屋教室前有一大片的草地,父子倆就在這裡玩起來,棒球、拍球、踢球,或前陣子剛學著的排球,陽光下,看著阿乖因為運動時而飛揚的髮稍,有一股滿足感,那是生活中對平安對健康期望的幸福感吧!

一旁看著他們父子互動時,舉頭一望,在樹幹上發現了鳥窩,是的,我確定這是鳥窩,呵呵~我有爬文唄!只是不曉得它距離這麼近。
這校園裡處處聞啼鳥,從我們進到校園開始就聽到鳥鳴聲,吱吱吱的聲響,直到離開校園那不絕於耳的鳥鳴聲才被終止。如果處在樹蔭下,閉上眼睛,光聽著鳥鳴聲,那響亮的效果會讓人有置身在深山樹林間的錯覺,而陽光下的我,這一刻的感覺是:春天來了,鳥兒出巢了。

感覺住在這校區的鳥兒也太幸福了,校區內的鳥窩可不只一個,明眼看到的就有三窩,那個粉紅窩亮眼到讓我也想動手做一個,雖然我不知道做了之後能夠做什麼,呵呵~就是可愛到不行!

剛剛寫著「明眼」看到,那就意味著還有「隱藏版」~

站在校門口往內看,兩排樹,中間橫隔一座「空中步道」,過後就是操場。 這兩排桃花心木可是任重道遠阿~,如果有機會來到這裡走走,請一定要仔細瞧瞧

幾乎每一棵樹上都有兩個寄生的鳥窩,有的一望就看到,有的卻隱藏在茂密的樹葉裡,可以和小朋友一起玩玩,看看誰比較早發現,這親子互動也挺有趣。

寄生者可不只是鳥窩,還有坊間常見的棲木寄生養蘭,兩排樹上有三種不同品種的蘭花,既高雅也艷麗。

利用樹木來當引導指標的支撐桿也挺不錯,再加上鳥兒造型的指引木板,頓時讓指標可愛破表。或許這樣的方式在牧場、在森林公園等有見過,但是,這可是一所學校,不是森林小學卻讓人有身在森林小學的感受。

還有阿~我在樹間瞧見了這個,是聖誕節的裝飾,依然在樹間飄蕩。猜想著是為了不想打擾鳥兒生活,還是擔憂鈴鐺聲響的吵雜聲呢?沒有聲音的鈴鐺被護貝成無言的紙片,在樹間飄來又盪去,閒逸的,帶著節慶氛圍陪伴著學子。

掉在地上的鳥巢!哈~這是我第一次這麼近距離的看見鳥巢,小小的,想必不是大鳥築的。若是不仔細看這一小坨,會將它當成一般的枯葉竹藤或垃圾吧,我只能說這邊處處都有生態小驚喜,只要細慢用心的感受。

若是不說這是一所學校,看到這樣的景象,大家會以為是在哪裡呢?
是吧,這有身在森林的感覺所言不假吧!
一開始在停車場那,校園邊角的落葉滿地,王爺出巡十三庄路徑區塊也是雜亂的枯葉,當時好心想著的感覺是假日沒人打掃;來到中庭看見遍地的枯葉,這不是一天二天的光景可以造就的,卻感覺這裡好適合帶著小孩來體驗生態,然後我才懂了這校園裡多處的枯葉有它必要存在的意義。

檢樹葉做拓印、觀察樹葉葉面的細微、踩樹葉聽喫喫音辨識,這是多麼天然又風趣的自然體驗課。

在桃花心木旁有一告示牌,解釋說明著,我們所處的地方是一所學校,也是自然生態教室,更是鳥類的天堂。

我們穿越中庭時發現了這樣的告示牌(全校園裡好像有很多座,中庭部份就看見兩座了),上頭還有消耗多少卡路里的說明,挺特別的。有稍稍對照了一下,原來之前所看到的栽種區叫做「開心農場」。

回家整理照片時才發現,我們遺忘了「再生藝術園區」...那也意味著,將來我們還有機會再去探訪~

這座彩格建築物是彭厝國小明顯的指標,除了外觀顯眼外,就內部的配置很搭襯配合,偶爾利用牆壁彩繪健康教育、生活倫理的圖樣豐富單調的壁色,樓層的欄杆圍牆 中間特別鑲嵌樹木植物蔬果圖,都是校園內或鹽埔鄉所有的植物蔬果,這樣的設計也在日常生活中潛移默化讓校園內的學子學習諸多。

至於圓型柱子底部都上了色彩,搭配著彩格窗,感覺很一致,有些還繪上了俏皮活潑採自童話故事、繪本的圖樣。

這是位在一樓的附設幼兒園,就在中庭旁,利用空間設計巧妙置放了鞋櫃,也多了學生作品的展示區

這一棵樹很特別,在很邊角,巧妙的穿過建築物繼續生長著,不知道是當初設計時特別的安排,還是因為不想破壞舊有生態修正了設計
不論是哪一種原因,看到這樣的安排很有「尊重、禮讓、包容」的綜觀。

百怪鬥艷的植樹以各種姿態存在著,有看出這顆樹的特別嗎?我確定真的只有一株喔~

同根生,中分節,上互依,開枝散葉。
看著,感覺就像投射兄弟姊妹的存在意義,是我太會聯想了嗎?

這個呢?很像動物說。看看右邊的,像不像長頸鹿在吃草?

這就是帝倫桃,我可是現學現賣阿~剛剛有仔細看樓層欄杆牆的植物圖

這一顆也是帝倫桃,主幹有中空、分株狀,有經過一份搶救嗎?驚見生命力的旺盛 而這一株是正在搶救中的吧?支撐架不少,呈傘狀

因為校園建築物少的關係,操場相對看起來就顯得大。看到跑道上的紅土,好懷念阿!
記得小時候運動會學校總會用石灰粉畫上跑道線,可是早已換上耐日曬高溫、耐雨淋的PE/PU跑道多年,現在真的很難得在見到這樣的自然跑道了,或許它只存在綠色學校或偏遠地區的校園裡了。阿乖他不懂媽咪為什麼對於自然跑道會有一份眷戀,那曾經是我青春歲月成長的回憶。

哈~這下換成阿乖尖叫了!瞪他大著眼睛,興奮著對我說:媽咪,這裡有射門哩!

雖然他曾看過圖片、影片,真實出現在他的眼前是頭一遭,這對向來喜歡踢球的他來說真如獲至寶似的。阿乖在草皮上踢球、玩耍,即使頂著大太陽、汗流浹背,興致依舊不減,也因為這座射門讓阿乖離去前說還要再來這邊玩。

小巧的司令台,經過巧妙的妝點後,不再是嚴肅的代表,多了那麼一點活化的生態,讓人肅靜的司令台頓時俏皮可愛了起來。
而這小創意大巧思的幕後推手與功臣是

這裡還有一小小的角落容易被忽略,知道這是什麼嗎?

是地下水觀測站井~有機會可以好好看看介紹,就算國中的地球科學、地理會有探討學習的機會,我相信生活中的機會教育會比課堂上學習的快、記憶得更深

操場與建築物的區格是林蔭道,看球台也隱身其中

若是不說、不標示,很難想像所處地是座禮堂,迴廊旁的洗手台架上有著高低階的植物點綴,就連小小窗台也不沒放過

走在小小的迴廊,感覺像是來到童話世界

看到被樹藤盤延占據的石壁,我也在等待不畏艱難披荊斬棘的真王子解救
是這陣子被阿乖問白雪公主故事的後遺症嗎?還是我內心住著一位等待被釋放的小公主?

禮堂旁的欄杆讓人好懷念!爬竿可是國小中年級生很愛的活動

校門旁的這座彩色涼亭也讓人佇足欣賞

綠色學校,就連行人座椅也漆上了綠色油漆應景
廢棄的老舊溜滑梯原是被新來的華麗這座給取代了

除了上頭有鯨魚圖樣外,它還有許多新奇的樣貌喔 遊樂場上不是只有溜滑梯,還有其他的「驚喜」

沙坑!這所學校裡驚然有座小沙坑,遊戲場的一切讓人以為是在小公園中
阿乖忍不住到了小房子中去探險

剛剛有地下水觀測站井,這裡有水循環的介紹

這是什麼?麵包樹牆!

麵包樹不稀奇,只是我沒看過這麼高的麵包樹,到底有多高,走一趟就會知道
地上也有許多乾枯的麵包樹葉,偶有一片灑落在石子間,挺有詩意感的。

現在許多國小都採無牆化,沒有障礙的區隔,彭厝國小亦是

沒有門扉的側門,沒有阻礙的牆邊,和鄰居之間沒有圍牆,展現社區校園一家親的氣氛
從側門延著路走回正門,大馬路旁的綠葉紅花爭相探出頭來打招呼

雖不知她們的名和姓,我依是點頭微笑回應著她們的熱情

正門口有著小圓環,圓環花叢上有著綠色學校伙伴的標識。
其實就在走進校門的霎那,腳底也曾劃過綠色學校的標識,如果真的有仔細看的話,千萬別錯過大門口的地磚。
所謂的『綠色學校』,在網上google到的定義是透過學校的師生、家長的參與,共創符合安全寧適、生態原則、具本土色彩的校園及社區環境,並且積極的參與關懷土地、生命、生態系、地方與國際社會的活動與推廣的工作。

不要錯過的還有正門口的門柱,雖一高一低,不衝突
正門口的造景牆和校內的青翠蓊鬱樹林連成一線,沒有阻隔,只有保護的翠綠生命
彭厝國小真的不大,沒意想到我們竟可以流連三小時之久,如果阿乖願意靜下來和我們一探生態,待上一天都有可能吧!
光想到中庭兩旁的桃花心木、鳥窩與遍地的落葉,可以做的、可以玩的多著的,下回再來就來玩玩自然的素材吧!

 

文章來源:美岱子@廣播電台

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