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看到這繪本會不會覺得很可愛呢，粉嫩的色系，粉彩筆畫出來圖畫俏皮且迷人，不僅抓住孩子的目光，就是媽媽也為之深深著迷著

作者是國內知名的兒童文學作家，也曾翻譯過多本知名暢銷的繪本，多少有接觸繪本的媽咪對於作者應該是不陌生的，而繪者郝洛玟小姐，我就比較沒有印象，但是她與作者是非常要好的朋友，繪者慣有的插畫相當的有獨特性(有興趣的人可以看作者的後序，內文有她與繪者的之間的情感交流敘述)

故事的精彩在翻開扉頁就已開始，鬧鐘時間指著七點鐘，是該起床了唷~
早晨七點鐘是喚起沉睡中學童的時間，我通常也都是讓孩子睡至這時候，大多數的時間裡，孩子慣性的生理時鐘，不用鬧鐘、不用媽媽的呼喚聲，他也會在固定的時間(甚至提早)起床

剛清醒過來的主角有一點點懊惱的感覺，我問云云知道這是什麼動物嗎，她的回答很直接：「河馬！」我又問了她猜測的原因，她說因為兩個大大的鼻孔，就是河馬的特徵，但真的是河馬嗎？看下去就知道
等一下，還沒說為什麼主角臉帶懊惱狀呢？答案就是因為這一日是星期三(請密切注意主角旁的小紅帽老鼠，牠也是很重要的配角唷)

怪獸小學的學生每個人都是高高興興的，只有主角-嚕嚕（粉紅色的恐龍，沒錯，就是恐龍，不是河馬唷）是垂頭喪氣
第一回我只顧著看文字讀給云云聽，應著孩子的要求根本來不及欣賞圖畫的細節，看第二回時我才細心的發現，怪獸小學的學生每一位都有一隻守護的小老鼠，而且是隨時隨身的陪伴著小怪獸，所以哪些是怪獸小學的小學生呢？可以仔細看一看、找一找喔

為什麼星期三會讓嚕嚕懊惱？因為星期三有舞蹈課，通常這類唱唱跳跳的課程是最受小學生歡迎的

嚕嚕害怕星期三舞蹈課的原因，作者＆繪者用了兩篇幅展現，清楚又明瞭

又是一個星期三的舞蹈課，怪獸老師說明天星期四，大家都要上台表演，快點練習吧！
於是，我也有節奏性的順著繪本喊：１２３４、２２３４，左擺右擺，左腳抬高......Jolin也跟著我一起舞動身體，因為有節奏性，小朋友學習得也快，二、三回後大概也都能跟著一起喊著節奏口令了

星期三的晚上，嚕嚕在家練習，結果情況一樣糟糕，於是牠就向了守護天使許願，希望星期四變成星期五，這樣就不用上台表演
守護天使聽到牠的願望了，雖然守護天使沒能讓星期四不見，但是祂想到一個好方法，那就是~天天星期三，這樣星期四也就不會來了

隔日醒來，嚕嚕問媽咪今天是不是星期五呢？意外得到星期三的答案，從這一夜開始，除了嚕嚕和陪伴的小紅帽老鼠是彩色的外，其他的怪獸、場景皆是黑白色，這也隱喻著不存在的幻想夢境吧

前一日星期三的場景開始重複發生著

嚕嚕一樣分不清楚要先抬左腳還是先抬右腳，一樣忘記是要拍拍手不是點點頭，長長的尾巴一樣掃到旁邊的大眼獸，大眼獸一樣的瞪著嚕嚕
一連好幾天，繪者以不同的表情、動作、順序示意，就連小獸們的陪伴小老鼠也各有不同的姿態
但是除了嚕嚕和牠的小紅帽老鼠外，沒人發現這樣「殘酷」的事實，終於～～

嚕嚕受不了了～牠又向守護天使許願，這一回嚕嚕能夠如願嗎？

嚕嚕煩惱得睡不著，就乾脆起來練舞步，牠的小紅帽老鼠詮釋了最佳的陪伴著＆指引者，不僅陪伴著嚕嚕練習，更是為嚕嚕想出解決左腳、右腳的困擾
我們人生也常會有失意、失落的時候，倘若在那時有位真摯的知己、好友、親人陪伴、指引，總是能找到方法陪伴著我們走出黑暗世界，揮別陰霾迎向光亮的前程

再次許願後的隔日，嚕嚕開心、精神奕奕的迎向星期四的表演
守護天使正躺在樹枝上看著嚕嚕呢～這是孩子在畫中發現的奧妙告訴我的，大人真的很容易光看著文字而忘記欣賞圖畫的美麗阿

這一回，嚕嚕沒有跳錯，尾巴也跟著配合擺動，尾巴不再掃到打眼獸，大眼獸也就不會瞪著嚕嚕了，大家皆大歡喜
台下欣賞小獸們表演的，就是小獸們的家長唷～～這，也是孩子告訴我的！

這繪本帶領我們的孩子認識面對困難，也教導孩子們要勇敢的正視難題，解決難題。
人生態度可以選擇積極，也可以選擇消極，就如可以開心著過日子或傷心著過日子一樣，操控權是掌握在自己手中，遇上難題若不正面去解決，問題永遠都會在，不會因為一時的鴕鳥，問題就會飛走～

孩子們，你們想要怎麼選擇呢？

繪者超有戲感，最後的扉頁也不放過，就是要把嚕嚕的積極的態度展現出來，雖然小獸們都嚕嚕的歌聲給被嚇壞～很有內涵的繪本推薦給大家！