父母是孩子模仿的對象,如果父母從來不讀書,如何要求孩子花時間去看書呢!因此,最好每天家庭活動中有三十至六十分鐘的閱讀時間,爸爸媽媽可以讀報紙、雜誌,大孩子可以看他自己的書,如果有年幼的弟妹,則安排他們進行畫畫類的靜態活動。每天定時的閱讀習慣建立,有助於提昇孩子的專注力,並讓他習慣在規定時間內進行單一的事情。
如果家中有阿公、阿嬤,父母不妨在阿公、阿嬤的房裡另外準備一台電視,請他們電視不要開太大聲,這樣就能解決長輩想要看電視的狀況。
閱讀是指在快樂的氣氛下去讀各種讀物,而不是被父母逼迫一定要唸完某一本書,所以,父母應該把閱讀營造成輕鬆又有趣的事,找出孩子喜歡讀的主題,讓孩子覺得這是全家人聚在一起的happy time。只要培養出閱讀的興趣,以後即使是看課本,對他來說也是一種不同題材的讀物,上課時他也會更加專注且投入。
想要知道孩子有沒有把書讀進去,最好的方式就是事後討論,等孩子讀完之後,大家來說說看有什麼看法,或是嘗試一起來改變故事的結局,如此一來就能引起孩子閱讀的興趣,這樣的方式也能與老師上課模式結合,孩子會習慣專心上課,然後有問題時可以和老師討論。
閱讀需要視覺對焦的能力,如果一開始字體就很小,孩子就沒辦法專注在文字上,因此,先從字體大的書本開始,慢慢再調整閱讀的字級大小,通常學校課本都會依孩子的年齡調整適當的字級。
學校課本的文字量也是從少量到多量,所以,培養孩子閱讀時家長也要依此規則去調整,例如:從繪本進階到橋梁書再到文字書,這樣孩子就不會排斥越來越多文字的學校課業,而且如果能夠培養出閱讀大量文字的能力及喜好,孩子閱讀的範圍就會擴大,書籍選擇性也會大大增加。例如:有些孩子喜歡讀文字量很多的武俠小說,這代表孩子已經可以融入複雜的劇情,可以花長時間去做靜態活動,無形中就提昇了專注力。
培養孩子的閱讀習慣時,文字量應從少至多。
要準備哪些道具?
請準備大小一樣的白紙(建議從A5一般列印紙張A4的一半開始)數張,還需要一盒彩色筆,媽媽先在一張紙上畫上三角形、正方形、圓形、長方形等形狀組合成的幾何圖案。
該怎麼陪孩子玩?
將彩色筆及白紙交給孩子,媽媽只用「說」的方式告訴孩子紙上圖案的位置,而且不可以糾正孩子畫不對的地方,等到媽媽描述完後,將圖案給孩子看,比較一下有沒有一樣!
可以玩出什麼能力?
閱讀能力不只是看得懂字、唸得出字,更要能夠理解辭彙、語句的含意。在這個遊戲中,孩子必須從媽媽的描述來判斷什麼圖案要用什麼顏色畫在什麼位置,甚至要能理解媽媽所描述的圖案與圖案之間的相對關係。才能對於理解能力能有足夠的訓練,甚至有助於孩子學習正確表達的技巧!
遊戲小訣竅
只有孩子畫是不好玩的,可以媽媽和孩子各拿一張白紙,輪流出題,看看最後畫出來的有沒有一樣!
要準備哪些道具?
備各種圖形表或中英文字母表或自己動手設計穿插孩子姓名的圖表。(可參考《5分鐘,玩出專注力》系列套書、《125遊戲,提升孩子專注力》系列套書)
該怎麼陪孩子玩?
一開始先從找圖形下手,例如:要孩子在一堆圖形中找出三角形;進階再進入找英文字母,例如:在各種字母圖表裡找出字母C;再進入認名字階段,將名字拆開散放入眾多相似字之間,讓小朋友找出他名字的字。
可以玩出什麼能力?
透過找尋的遊戲方式,讓孩子對於認圖形、認字感到有趣,經過一段時間的練習,孩子會習慣把心靜下來找圖或找字,進而培養出他的專注力。
遊戲小訣竅
媽媽也可以影印故事書或利用報紙文章,讓孩子把「我」、「你」等常見字圈出來。
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作者:張旭鎧
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