做你自己 ── 尋找屬於自己的路。在你想要認識孩子之前，先認識你自己。在你開始劃出孩子的權利和義務範圍之前，先認清你自己可以做到什麼。最重要的，你自己也是個孩子，你必須認識自己、養育自己、教導自己。

（圖片來源：Sean MacEntee@Flickr,CC by 2.0）

認為教育學是關於孩子的科學，而不是關於人的科學 ── 這是最可怕的錯誤之一。

暴力的孩子會在情緒激動時打人，大人則會在情緒激動時殺人。好心的孩子會被人騙走玩具，好心的大人被騙走的就不只是玩具，而是銀行支票上的簽名。輕率的孩子會把大人給他買筆記本的零錢拿去買糖果，大人則會在牌桌上傾家蕩產。沒有孩子 ── 只有人；但是他們的認知和我們不同，經驗和我們不同，衝動和我們不同，情感和我們不同。我們要記得，我們不了解他們。

不成熟！

去問老人，在他眼中四十歲的你還是個不成熟的小毛頭。哈，所有的社會階級都很不成熟，因為他們太弱。所有那些需要外來幫助的國家都很不成熟，因為他們沒有大砲。

做你自己，並且仔細地觀察還可以做自己的孩子。觀察他們，不要做出要求。因為你沒辦法強迫活力充沛、有攻擊性的孩子專心安靜；不信任人、陰鬱的孩子不會變成坦誠、心胸開放的孩子；有野心又頑固的孩子也不會溫馴服從。

而你自己呢？

如果你沒有堅定的意志，肺活量也沒有很大，你是不可能大吼一聲然後讓吵鬧的孩子們安靜下來的。你有可親的微笑和有耐心的眼光 ── 什麼都別說：也許他們會自己安靜下來？去尋找自己的道路。

不要要求自己，希望自己已經是一個嚴肅認真、成熟的老師，把心理學的理論和教育學的條文背得滾瓜爛熟，銘刻在心。你有魔法師（就是你的青春）給你當靠山，你卻一直向那無聊又可怕的老師（經驗）尋求幫助。

（圖片來源：Denise Krebs@Flickr,CC by 2.0）

不是 ── 應該怎樣，而是 ── 可以怎樣。

你想要孩子們喜歡你，但是你必須把他們擠進那擁擠、讓人無法呼吸的現代生活的形式，充滿現代生活的虛偽和現代生活的暴力 ── 你要他們負責地執行他們的義務，以及你命令他們做的工作。他們不想這麼做，他們反抗，他們一定會對你心生怨懟。

你想要孩子們誠實有教養，但是世界的模式就是充滿謊言，而誠實是一種自大的行為。你知道，那個昨天你問他為何難過的男孩在想什麼嗎？他在想：「離我遠一點。」他已經不誠實了，他沒有說出他真正的想法，只是不情願地抽開身子，而即使是這樣，也都讓你受傷了。

不可以告狀，說別人的壞話不好 ── 但是如果不這樣，你要怎麼了解孩子的事情、痛苦和罪惡？

不處罰也不獎賞。但是必須有規則，必須有孩子得遵守的信號。鈴響了，所有人必須來吃午餐，如果有人遲到、不來、不想來怎麼辦？

你必須以身作則。但是你要怎麼避免自己的缺點、壞習慣、你的可笑之處？把它們藏起來嗎？你一定不會成功的：你越是努力地隱藏，孩子們就越會假裝他們看不到、不知道。他們只會用最輕的耳語在你背後嘲笑你。

好困難 ── 甚至非常困難 ── 我同意！但是每個人都會遭遇到困難，只是他們解決困難的方式各異。問題的答案也總是不精確的。在數學中，每個問題的答案只有一個，而解決問題的方法最多兩種 ── 但人生並不是一連串數學問題。

◎看好文‧拿好書

喜歡這篇文章嗎？到活動頁按讚留言，就有機會獲得...
《如何愛孩子：波蘭兒童人權之父的教育札記》一本喔！ >>贈書活動
活動期間：2017/1/5 - 2017/1/11

◎更多精采內容請見：

《如何愛孩子：波蘭兒童人權之父的教育札記》

出版社：心靈工坊
作者：雅努什．柯札克 (Janusz Korczak)
譯者：林蔚昀

★ 百年經典．歷久彌新 
★ 兒童人權之父柯札克代表作 
★ 聯合國《兒童權利公約》依其精神制定 
★ 波蘭文直譯，譯者林蔚昀專文導讀