KidsPlay親子就醬玩

小惟剛開始玩彈珠超人的時候，總是充滿熱情地將彈珠彈射出去，但隨著每次都打不中目標，小惟開始感到挫折！這時候我們總會告訴孩子「要專心看啊！看準目標再發射就行啦！」但總是屢試不爽射不中！上一篇我們提到「選擇性專注力」幫助我們找對目標，但是只注意目標而忽略彈珠超人的方向，自然無法有良好表現，因此，我們要看看目標，看看彈珠超人，然後調整方向及位置，這看似「不專心」的動作稱為「交替性專注力」！
孩子上課時要看著老師、聽老師說，一會兒又要看看課本跟老師說的對照，在不同的目標物之間轉移注意力，並且完成一件任務，這就是交替性專注力的表現！然而只是聽、只是看，其他人根本不知道孩子是否有吸收到老師所說的，因此我們常用孩子的神情來判斷孩子專不專心，但是目不轉睛看著老師，可能孩子是在放空；眼睛望向窗外藍天，看似不專心但是她可是專心聽老師說呢！因此只用外觀來判斷孩子是否專心是不合適的，我們必須要讓孩子能夠表達出她在專心甚麼！

孩子玩彈珠超人如果專心，那麼就容易打中目標，但這在大腦迴路中，僅是視覺－大腦－動作的過程，這跟孩子上課不同，孩子上課不只是看著老師、抄寫筆記，更要能夠理解老師所說的、記住老師所說的，進而提出疑問、舉一反三。要讓孩子能有優秀的專注力表現，「故事骰子」是最好的工具！它的基本玩法是，將骰子擲出（集中性專注力），孩子要找出各個骰子之間的關聯性（交替性專注力），並且能夠把所有圖案組織出一套道理（選擇性專注力），並且說出一個故事（持續性專注力）。除了基本的的專注力建立外，故事骰子更能讓孩子在過程中建立反應力、創造力、表達力，甚至於同儕一起創作的合作力，這對孩子來說，這樣的專注力才能運用在日常生活及學習當中，就不會單純只是玩遊戲而已！