KidsPlay親子就醬玩

教孩子學會看時間往往是令爸媽頭疼的課題之一。
下面是幾個簡單又有創意的小活動，可以用來幫助孩子透過不同的活動來建立時間的各種觀念。

拿五個同顏色的小積木方塊或小樂高塊排在一起，一個小方塊代表一分鐘。

接著換一種顏色，同樣也是排五個小方塊。以這樣的方式繼續排，最後繞成一個圓圈，就變成一個彩色時鐘了。這個方法不僅可以讓孩子們自己動手排列，用色彩來刺激學習，也可以幫助小朋友以視覺的方式來認識時間喲！

呼啦圈不只是呼啦圈，它也可以變身成時鐘！

利用家中的呼啦圈可以創造出各種不同大小不同造型的時鐘。孩子們可以用自己的兩隻手來模擬時鐘的分針和時針，時間概念會從活動中慢慢建立的。

除了呼拉圈以外，其實生活中有許多素材都可以改造成時鐘。

例如拿兩個免洗紙盤疊在一起，上層的紙盤仿造時鐘寫上1~12，將數字與數字間剪一刀；底下的紙盤則寫上5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55，這樣只要將上層的數字翻開，就可以知道這樣代表幾分鐘了！

如果覺得時鐘對孩子們來說還是生硬了點，那麼不妨試試把時鐘做成生活中熟悉的東西，例如把時鐘用花朵造型來表現，相信孩子們一定對可愛的花朵時鐘接受度大增。

生活中常見的時鐘，除了傳統的類比指針時鐘外，直接以數字來表示的數位時鐘也為數不少。

可以試著給孩子看數位時鐘的時間，然後讓他們在空白的時鐘上畫上正確的指針位置；反之亦然，看指針時鐘的時間，然後在數位時鐘裡以數字來表達時間。這類的活動可加強孩子們對於數位電子時鐘和傳統類比指針時鐘之間的轉換訓練。

當孩子對時間開始有點概念後，可以接著進行一些進階的練習。
例如請他們先寫出現在的時間，接著問他們五分鐘後會是幾點幾分、十五分鐘後又會是幾點幾分。另外，也別忘了教孩子們上午（AM）、下午（PM）的觀念呦！也許可以列出日常生活中的一些活動，例如吃早餐、上學、吃午餐、上床睡覺...等等，讓孩子判別這些活動是屬於上午或下午的活動。試著用這些簡單的練習來幫助孩子們建立時間觀吧！