姊妹倆開心展示自己手做的手工書：
恩的月亮仙子獲得教育部美感教育圖文創作類的「評審團大獎」，好開心阿！

又到了中秋團圓的時分，對於剛回台的恩珈來說今年的「團圓」更是意義非凡！
回到自己的家鄉，總是可以深刻感受到親友們無比的熱情與關懷，讓我們抒解了時差、適應與整理家園的疲累，恩珈妹倆被親友們的熱情環抱著，十足的幸福快樂！

姊妹倆九月份都陸續在台灣就學了，「還好」恩珈都讀半天，怎說「還好」呢？！
因為實在有太多有趣的事物發生在教室的窗外啦！
媽咪當然要帶著姊妹倆，好好探索世界、接觸自然、了解自己的家鄉囉！
依照慣例（這慣例應該是媽咪定的啦）配合節日，我們一起想想有趣的活動與體驗，除了享受烤肉樂趣，恩珈馬上在阿公家畫一幅烤肉寫生趣味圖。

然後姊妹倆又把柚子拿來畫成俄羅斯娃娃，

更把柚子皮當拳擊手套，跟阿公拳擊大拼鬥，實在有夠昏～

而沒有安親與才藝補習的午後，媽咪就帶恩珈一起做做月亮聯想的手工書，創意的啟發就在生活的世界裡，希望恩珈的童年能儲存更多快樂的能量！

一、材料：

封面：深藍色雲彩紙、黃色壁報紙、銀色勾邊筆、訂書機、雙面膠、卡點西德（透明博士膜）
內頁：圖畫紙、黃色壁報紙、白膠、剪刀、黑色簽字筆

二、引導

每個孩子都有無限的想像力，我很喜歡看孩子們隨意塗鴉時，邊畫邊喃喃自語的模樣，這就是孩子們想像力馳騁奔放的時刻，他們口中的故事情節極其有趣與多元，而我們的「引導」就是「協助」將孩子自己的想法，

「組織化」與「結構化」！

（一）月亮像什麼？

月亮像什麼？
一個簡單的問題，引發孩子對自己觀察的經驗提出看法。
像香蕉、像皮球、像碗、、、
這樣恩恩就會說月亮會有週期性的變化，由小彎月到滿月！
因此我們就決定手工書的內頁順序是依照月亮的週期變化，由小彎月到滿月的編排順序，將孩子的想法「組織化」！

（二）為什麼月亮的形狀會變？

為什麼月亮的形狀會變？
這問題有其科學上的解釋，我先讓恩說說看，她可以說出太陽、地球與月球的繞行的關係，而細節部分由我補充，珈珈年紀小卻可在過程中增長知識。
在文學藝術創意上，孩子對於變化很有想法，他們會將月亮擬人化，想像月亮有法力或魔法，我只要引導問孩子「月亮有魔法要做什麼？」
恩說：「ㄣ～她要幫助別人」
珈說：「她要跟小朋友玩阿！」
就這樣將孩子的想法「結構化」，
架設出一個主題來貫穿他們的想像，將剛剛的創意組織串連！

所以恩珈只要一個下午就創作出用亮聯想的手工書，恩的「可愛的月亮仙子」，珈的「月亮魔術師」，都是超棒的創意聯想，而且姊妹倆的聯想沒有一個重複，更棒的是都有一個連貫的情節。
雖不是內容豐富的童書，卻是純真可愛的創作！

同樣都是彎月，恩說是吊床，珈說是媽咪的買菜包，哈哈、、

恩把月亮變化排列出來，由小到大，好可愛阿！

三、創作方法與過程

（一）故事內頁創作

先將黃色壁報紙裁切成相同大小的圓形（對折好，用一個杯口描畫即可）

恩珈開始你一言我一語的發表意見，然後按照自己的想像，將黃色小圓形依照月亮的變化剪出缺口。

看珈珈多得意自己的想法，哈哈、、、

恩恩貼上大碗後，自己覺得好笑

珈珈回想起盪鞦韆的趣事，笑得一發不可收拾

姊妹一起創作，彼此欣賞，也會彼此、、、大笑！

恩對於藝術創作總是非常專注，畫風也很有自己的風格，認真書寫書自己的故事，偶有錯字還會自己想辦法，剪塊空白圖畫紙貼補，真可愛！

妹妹已經休兵了，姊姊還在奮鬥封面

（二）簡易書本裝訂

將書本內頁依照順序排好，用訂書機裝訂在側邊，孩子可以自己操作的！

黏上雙面膠，貼上一條黃色側邊遮蔽訂書針

將製作好的封面先黏上博士膜保護好，再用雙面膠黏貼在側邊上，手工書就完成囉！

四、創意手工書完成

大家一起欣賞恩珈的創意手工書吧！

（一）可愛的月亮仙子 Moon Fairy

林郁恩

你好！我是月亮仙子，我可以變成可愛的形狀來幫助別人喔！

我變成好玩的蹺蹺板讓孩子們開心的玩！

我變成舒服的吊床讓媽媽安靜的休息。

我變成幫助別人的雨傘，下雨天時，大家就不會被雨淋濕了。

我變成一個大碗讓小朋友吃到美味的飯菜，健健康康的長大。

我變成美味的餅乾，是小朋友最愛的點心。

我變成一個好媽媽照顧我的小寶寶！

這封底真是超級可愛呢！

（二）月亮魔術師

林郁珈

我是可愛的月亮魔術師

我會變成好吃的香蕉

我會變成美麗的包包

我會變成公園裡好玩的盪鞦韆

我會變成一艘船，帶全家去旅行

我會變成一顆好玩的皮球

五、驚喜的榮耀

偶然的機會中，我參加完恩恩第一次學校的班親會，散會後我在校園看見學務處張貼的海報，教育部舉辦美感教育的圖文創作比賽，主旨很符合我們長久以來對生活美感的體驗，有許多創作都是生活美感的延伸，因此回家後挑選了恩最近期的「可愛的月亮仙子」手工書參賽，若能得獎也是給喜歡藝術創作的恩一個小小的鼓勵！
這是我當天在學校用手機拍下的海報照片

沒想到！！！12月2日圖文創作類名單出爐了：
http://artlife.hs.ntnu.edu.tw/2013aeaward/news.htm
恩恩獲得了102年教育部美感教育音樂標語及圖文創作徵選，圖文創作類的「評審團大賞」，是全家人無比的榮耀，我們皆以恩寶貝為榮！
爸比這星期每天關注得獎名單何時公布，終於在今早得知消息，興奮的搭飛機出差去^^。
一早我也到恩班上教孩子們分組創作新詩小書，能為孩子注入這樣的學習養分，內心感到十分充實！
恩恩的藝術天分能被賞識真的很開心！^^
希望經由這樣的鼓勵，恩能更樂於創作，體驗生活周遭的美，並將這樣的美感創作與更多人分享！