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蹦 ► 讓姐弟倆為了它吵架的書

❈ 對幼兒而言，什麼樣的書才算是一本好書？

在跟著孩子一起閱讀了近三百本的童書後，觀察心得告訴我，可以讓孩子跟著書本做親子互動的書，就是最適合以圖片作為邏輯思考方式的學齡前幼兒。
『蹦』，就是一本這樣的好書。
每一面翻頁的文字最多的就三個字，對注意力尚無法長時間集中的小小孩，是剛剛好的設計。
書本也用了孩子最感興趣且普遍的動物，從一開始的青蛙、貓咪、小兔子…等，作為引導親子跟著繪本做出『蹦』這樣往上跳躍的動作。

❈ 我們的玩法

☞ 三歲可以做到『蹲下』與『跳躍』

三歲的安妮很喜歡想像自己是各種動物。當書本的圖畫出現「貓咪」，媽媽先示範一次貓咪的叫聲，然後，在下一頁貓咪出現「蹦」的畫面時，請孩子跟著媽媽一起從蹲著的姿勢往上一跳。

當下一個動物出現時，依此類推，帶領著孩子看著書中的動物圖片，試著讓孩子自己學著這個動物的叫聲，然後做出蹲跳的動作。

像這樣的動作設計恰好是考驗三歲兒是否正常發展的一個指標，在上個月到衛生所做三歲發展評估時，孩子能否雙腳離地跳躍，就是一個被列為評估點的動作。

☞ 一歲五個月可以做到『聽懂指令』，『蹲下』與『站立』

一歲五個月的路卡弟弟，看到姊姊玩得這麼開心，也在一旁跟著模仿起來，雖然他只能做到「蹲著→站立」，卻也能夠聽懂媽媽說「蹦」的指令喔！

之後要弟弟去書櫃裡找出「蹦」這本書，也能輕輕鬆鬆就將它挑出來，邊走路邊說著『蹦』。想必是藉由遊戲來閱讀，給孩子留下有趣且美好的印象吧！

❈ 幽默的賣點

作者松岡達英一定是個有幽默感的人，原以為這本書就一直遵循著「兔子」→「兔子跳」、「蝗蟲」→「蝗蟲跳」的邏輯做每一個頁面的排列，就在順手往下翻頁的瞬間，出現的動物讓人出乎意料，媽媽想，這隻『蝸牛』待會兒是要怎麼「蹦」阿？

原來，是「蹦不了」！我跟孩子們玩到這一頁的時候，都被這樣的結局逗得哈哈大笑呢！

松岡達英也讓小狗往上蹦的表情，發揮「冷面笑匠」的功力，加上家裡有養狗，媽媽自己看了也忍不住多看幾眼勒。

◎推薦繪本：

蹦！

作者︱松岡達英
譯者︱蒲蒲蘭
出版︱小魯文化 (2008年11月14日)
✔ 適合0歲以上親子共讀
✔ 安全圓角小開本，好拿好讀好可愛
✔ 小手捧著小繪本，寶寶開心「蹦」起來！
(博客來讀者五顆星推薦)