動手DIY
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這次的活動是2014年甘單家庭的第一次活動，心裡原本就有個想法，一時還沒辦法把想法完整陳述，今年的目標就是讓這個想法逐步實現。
甘單在這二年陪孩子出遊時，除了增進與孩子的互動關係，觀察他們在團體中的表現，也陪伴孩子一起成長、一同學習。有些過程我們經歷過，不想在孩子們身上發生；有些事物我們忽略過，卻不希望孩子們再錯過。隨著時代的變遷，孩子們接觸的事物比我們以前那個年代還多，大部份父母對子女疼愛有加、呵護備至，真是幸福多了。但是，百般關愛也讓遮掩住孩子應有的表現特質，如接受桃戰的勇氣及面對挫折的忍受度，其實孩子們並非缺乏這些特質，而是我們沒給予適當的表現機會。
為了要讓他們能表現這些特質而脫離媽寶的行列，甘單除維持帶孩參加各類型活動外，想試著讓孩子們去嚐試學校沒教的事，讓孩子們可以證明自己的能力及瞭解不足，不知廣大的父母們能否接受這樣的想法與做法，不過甘單還是希望透過這樣的活動紀錄供各位去參考。
這次參加活動的五個小孩分別是子豪(6年級)、崴崴(4年級)、霸丸(2年級)、阿雅(1年級)、雁雁(中班)
活動是桃園縣政府文化局及Key中壢文創平台舉辦的中壢城市-快樂集章郊遊去，如果對活動有興趣的可以瀏覽官網或粉絲團！另有限量的少年中壢(線上閱讀版)及小日子享生活誌-中平路故事館特刊可索取。
過去桃園鮮少辦理類似活動，至少現在有推動，可能無法盡善盡美，當然給予支持及鼓勵。活動內容顧名思義就是要到中壢走訪指定的五個指定地點蓋章，這些地點分別是張豐盛商行、中壢肉圓、新珍香餅行、美華肉鬆及老街溪河川教育中心，如果從中壢火車站起算，來回約3.5公里左右。
集章活動對這群常出遊又曾參加過定向運動的孩子而言，絕對不是一件困難的事。所以，我們這群家長又另外設計一些規定：
- 帶孩子到火車站後，便由孩子們互相照顧，對孩子們的問題會請他們主動向路人或店家詢問。
- 由孩子們自行購票及搭車，不提示下車地點、不提供必要協助。
- 每個孩子只發給200元(含車資及午餐)。
- 如果孩子們坐錯車、下錯站、走錯路的話，我們還是跟著。（除非.....他們把桃園到中壢的火車票買成環島票，要北上從東部幹線環島才能制止！）
(不好意思...影片部份目前只會剪輯和放標題!! 字幕和音樂還得再學學)
在火車站，哥哥會幫忙照顧妹妹並幫忙購票及引導入站，看到月台的火車時刻表時也會再次確認車次。他們原本已有計畫要搭的車次，我們臨時將集合時間延後半個小時，讓他們無法依計畫來走，只能臨時應變。
站在月台觀望的表情感覺完全不緊張，而且以很認真的態度來玩這次的遊戲
10多分鐘的車程，對他們而言怎樣照顧好兩個小妹妹似乎是三個哥哥最大的挑戰！在中壢火車站外的旅遊服務中心，我們將少年中壢發給每個人，上面有今天要蓋章地點的插畫簡圖。他們選出崴崴擔任隊長，在小天使LV阿姨講解任務後隨即展開。
就這樣，5個孩子開始自己找路、找景點，也清楚今天對父母的提問是得不到答案的，一切都得靠自己。
路上的地面有貼著寫著中壢三寶（花生酥、牛肉麵及鐮刀）的石板，由哥哥們唸給看不懂字的妹妹聽。這三面石板設在同一條路的不同路段上。
由於中壢肉圓是星期日公休，新珍香餅行和美華肉鬆的距離都相隔不遠。
新珍香餅行以花生酥糖為特色，這裡有些早期樟樹根做成的模具陳列在店內，孩子們的好奇心讓老闆娘介紹這些老古董。
還沒走到美華肉鬆就已聞到肉鬆的香味，孩子們開心地試吃，也看到製作肉鬆過程是這麼回事。
有的老店或特色商店雖沒列入集章地點，卻也引起孩子們的注意，像劉媽媽菜包及三角店菜包門口剛蒸熟的紅龜和菜包。
過了老街溪，孩子們順利的找到張豐盛商行，這裡稱得上孩子們的天堂，除了有名的花生、芝麻相關產品外，冰淇淋也是人氣商品之一，會讓孩子們掏腰包的除了車資外，就屬這裡的零食及糖果。有點類似甘單小時候的小豆苗，孩子們自己拿袋子裝喜歡的零嘴後秤重計價，當然....我們沒管他們，因為每個人的額度有限，要學習自己控制。
為孩子們解說的店員范小姐很有孩子緣，讓孩子們粘著她頻頻發問，她也相當耐心地為孩子們解答。
孩子們的嘴甜得到冰淇淋當獎品.....(平時對父母都不會那麼甜)
中午時分，擔任魔王的傅婆說要到仁海宮對面的古早味大湯圓用餐，即便只離老街溪河川教育中心300公尺而已，還是得先到1.6公里外的古早味大湯圓，餐後還得再走回來，就當是另一個考驗囉～走吧！
因為孩子們點的餐是得從今天的活動費用扣除。好笑的是，子豪和崴崴想要多吃又不敢多點，除了自己點的餐外，還兩個人一起點來節省餐費。誇張的是還想把吃不完的賣給霸丸.....
因為自己花錢，所以每個孩子的餐都嗑光了！
由於有限定孩子們在3點前到達老街溪河教育中心，因為安排了志工老師擔任導覽解說，2點半用完餐後又開始折返路線，幸好笑容不減，他們完全沈浸在享受活動的樂趣之中。
孩子們是很聰明、機靈的，只是父母都捨不得鬆手讓孩子們證明自己的能力，過度擔心孩子們受到傷害的結果是造成孩子依賴成習、沒有自信的主因。如果適時的放手，給予適當的協助，孩子們都會表現的很好，也會更有自信。一路上看他們歡笑，遇到不確定方向時會去問路，或一起討論，這都是平時比較少看到的一面，甘單很開心今天看到孩子們表現的都很好，連平時會吵架、打鬧的兄妹組合也變得會互相幫忙，真的長大囉！
看地圖、討論
與陌生人交談也是一個很好的訓練方式，不然以後怎麼交女朋友.....
在行進中，他們會自己分配帶路及壓隊的工作，明白在團隊中擔任的角色
崴崴這個行為就被糾正了....低頭走路，完全沒注意交通狀況，很危險的行為！
街溪河川教育中心位於中壢平鎮交界處，新榮小學旁，是全國第一個以河川為主題的教育中心，該中心比鄰老街溪畔，見證河川整治過程。河川教育中心在新榮小學右側所保留的0.4公頃上，改建原有兩棟客家三合院古老磚厝，透過緊鄰老街溪的地理空間及老厝建築的歷史營造，做為學子們溯源尋根的文史基地、探索河川的體驗場域，藉由空間（文化內涵）與體驗（身體力行）結合，成為一種永續的態度！（引用桃園縣政府觀光導覽網資料）
感謝老街溪河川教育中心今天安排小米老師擔任解說工作，這次導覽行程預計1個小時左右。
老街溪教育中心比較顯眼的目標就是這四個彩色的大水管，這會看到很多家長及小朋友聚集，因為穿過水管就是蠻長的石溜滑梯。
無論小米老師問他們唯吾知足、茶樹油、咖啡樹或古井等問題，似乎都難不倒這群孩子，顯然平時出門看的多也懂得較多。這讓甘單心裡是蠻安慰的，唯獨對古早的童玩就.....弱到爆了！
這間展示館是以前的三合院改造的，腳底下踩的是中壢地圖，可以對應牆上的說明或是多媒體來找到腳下的地圖，蠻特別的。
在這個教育中心裡，有著老房子裡的文化，包括石磨、古井、大灶、戶外的楓香，還有溪邊的生物系及聲音都與老街溪息息相關，整體規劃的還不錯，家長們也可利用假日來這走走。
離開老街溪教育中心後，我們散步到張豐盛花生之家對面的上輝燒仙草。這家從民國80年營業迄今30餘年，老夫婦說著開業時每天只睡2個小時苦撐，靠著用料實在的精神經營這家店，現在慢慢交給第二代在學習了。老闆娘在聊天之餘把私房冰棒拿出來請孩子們吃，這些冰棒原來是要做來自家人吃的....!! 哈哈~真是太有口福了。
從早上到現在，難得沒聽到孩子們在叫累，每個人都很遵守活動規則而沒向父母發問或是求助。如果這樣就結束，好像少了什麼東西，晚餐大家聚在傅婆家用餐，餐後就是每個孩子輪流上台報告今天的心得。我相信很多家長在外出或是參加活動後都會問孩子「好不好玩」，通常得到的回答是「好玩」。甘單習慣問孩子：「今天的活動如何？有什麼比較難忘或有趣的？為什麼？」用意就是讓孩子學習表達，聽完前孩子們的說法，能更加明白孩子的「完整」想法，對孩子而言，每個場合都是機會教育。
傅婆說：
把活動權交給孩子吧! 別搶了孩子人生的功課!
把經費交給孩子 他們比我們還精打細算
把路線交給孩子 他們比我們還懂得問路
把時間交給孩子 他們比我們還要緊張
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