孩子好勝心強，總是每件事情愛爭第一，例如搶著要第一個刷牙洗臉、搶著要第一個吃飯、搶玩具……卻又輸不起，常常會讓爸爸媽媽覺得很頭痛。因為只要他受到一點點挫折，就一副好像別人對不起他的樣子，常常自己就在那裡生悶氣、不願意和解。
究竟是什麼原因呢？是孩子個性不好，還是故意不配合呢？其實，在不同的年齡時，我們處理的方式也不盡相同，就讓我們一起來了解孩子的想法吧！

圖片來源：Sharon Mollerus@flickr, CC BY 2.0

希望得到認同的三歲

當孩子在三歲左右，會急切的希望自己「長大」，可以和爸爸媽媽一樣的厲害，也因此往往會特別執著於「第一名」，彷彿只要得到這個「稱號」，才能顯得自己受到認同。
也因此，孩子就會出現爭先恐後的情況，特別是當有了弟弟或妹妹時，這個情況也就會變得相當明顯。隨著孩子在團體生活的經驗增加，他開始學會分享之後，這樣的情況也就會漸漸的減少。而到了五歲時，孩子開始發展「自我控制」，可以壓制自己的欲望之後，才能真正達到溫和禮讓的表現。

其實，「總是要當第一名」，並不是一個問題，而是隨之而來的「人際互動」與「挫折忍受度」的發展，才會是真正的問題。如果只是用命令或規範的方式，強迫壓抑孩子的「好勝心」，結果可能導致孩子對事情提不起勁，試試缺少動機，結果變得很被動，這樣好嗎？我想這會是有父母都不願意見到的事情。也因此，如何引導孩子，也就變得非常重要，而不是單單是禁止而已。

先培養孩子三個原則

每個人都期望可以得到別人的「讚美」與「認同」，對於凡事都想要得第一的孩子，更是如此。想要得到「第一名」是一件好事，不過要引導孩子往正確的方向，建議可以安排競賽的活動，讓孩子有機會發揮。
但前提是孩子必須要符合三個原則，才能有適當的表現。

一、等待概念：當別人還在做的時候，可以等待別人做完才離開的習慣。
很多時候，孩子明明是第一個做完的，但是做完就自己跑掉了，所以被老師處罰，就是因為缺乏等待概念。因為對於規則理解上的錯誤，所以就導致衝突的發生。
訓練：可以在吃點心時，讓孩子練習等待的時間，再漸漸延長。

二、輪流概念：在團體遊戲的時候，必須記得誰先、誰後，然後才能依照順序出發。
如果輪流概念不佳的孩子，不單單會記錯出發的順序，也可能會出現堅持自已要做最後一次而生氣情況。
訓練：可以讓孩子練習發撲克牌，看看是不是可以發的準確，自然就可以練習到輪流概念。

三、挫折忍受度：當在遊戲中可能會失敗時，還是可以繼續一起玩下去，直到遊戲完全結束。
如果挫折忍受度不佳的孩子，可能會因為失敗，而出現賴皮、破壞遊戲的行為，結果就導致同學不喜歡和他一起玩的情況出現。
訓練：練習當示範者：引導孩子一個人示範，一個人當第一。引導孩子想要當「示範」。

光光老師小叮嚀
讓我們一起引導孩子，在擁有強烈求勝動機的同時，良好的人際互動與挫折忍受度，可以讓孩子更勇於嘗試挑戰，學習讓事情越做越好！