「愛告狀」並沒有唯一的處理方式,需要爸媽與老師細心地去分辨「愛告狀」背後的原因,才能適當地幫助到孩子。
孩子主不主動是訓練來的,可以先遊戲開始,相信孩子一定做得到,當他做到時再適時的鼓勵。。
找到孩子愛生氣的「原因」,並且幫孩子避免衝突的出現,往往比要孩子控制自己更為有用。
蝦米~寶寶吸奶嘴也有好處的!但是時間到了還是得戒,抓住孩子的發展時機來戒,輕鬆又容易!
挫折是孩子在成長中必須面對的挑戰,父母別急著協助他排除拌腳石,而是陪著他一起面對困境、鼓勵他建立自信,帶著智慧排除一切困難。。
荷蘭教育著重在放手讓學生自己去找答案,從經驗中學習,而不是鋪好道路一路順風的到達目的。。
剛萌牙的寶寶刷牙,一開始的重點並不是刷乾淨,而是培養他刷牙的好心情。。
兒童專注力問題可以從興趣著手、適當的獎勵,以及父母的陪伴多管齊下,先提升孩子的成就感,進而得到改善。。
盒子裡明明沒果汁,但是看看每個小朋友的表情。。。。好陶醉啊!
讓孩子自己來,並不是要急者要讓他學做事,而是要給予更多自信與快樂。。
孩子們吃著大人眼中的美食,但從來不知道它原始的長相,那就帶著他去看看吧!
吃飯、玩樂、睡覺都有不同的主題音樂,可以幫助建立作息的概念。。
孩子不想打招呼時,可以用正面的引導方式教導孩子,漸漸會有效果的。。
透過玩剪紙、著色的互動方式,能讓孩子更融入劇情,加深與書中角色的情感連結
在對的時間做對的事、有規劃的完成事務以及不排斥學習新事物,成績一定不會太差
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