(圖片來源：WerbeFabrik@ Pixabay, CC0 Public Domain)

小學新鮮人!!發零用錢囉!!賺錢跟花錢都是門藝術

從幼兒時期的刷牙習慣的獎勵貼紙，到學齡前的TO DO LIST，小愛媽發現養成習慣是一件很重要的事。
等到養成習慣之後，其實不需要貼獎勵貼紙，孩子們時間到也會去刷牙。
因此獎勵貼紙這個制度延伸至今。

上小學後因為回家時間延後，小愛媽把TO DO LIST的事項改成只要檢查學校功課/英文班功課/練鋼琴三樣。
(之前很多都是日常生活習慣的養成，養成差不多就可以拿掉了。)
而獎勵也由原本的小禮物變為零用錢了。

在發零用錢之前，我必須要先確定孩子的幾個能力跟觀念。

能力:

1.算數的能力，基本的加減要會。
2.紀錄的能力，雖然還不會國字，不過基本的ㄅㄆㄇ要會，才能表達。

觀念:(以下是Wing自己的回答)

Q1:你需要錢嗎?你想拿來買什麼?
A:有啊!!很多想要的東西啊!!我都說不完。

Q2:你目前在學校需要用到錢嗎?
A:不用。

Q3:你覺得目前帶錢去學校有需要&安全嗎?
A:不會用到&可能會掉。

Q4:所以零用錢要放在哪裡?
A:放在家裡，有需要用錢再拿就好。

Q5:如果你都沒有用掉，累積到一定的數目，你覺得錢要放哪裡比較好?
A:可以存到銀行去比較安全，有需要再拿出來。

問到這邊，我覺得好像時機成熟了，於是提出幾項要求，問孩子是否能做到?!

p.s.(今天一拿到零用錢，Wing居然主動說:等到累計到200元，我要存到銀行或是給有需要幫助的人。)
(雖然不知道她所謂有需要幫助的人是怎樣跟誰??不過我有問她，如果我需要幫助願意借我錢嗎?!她說:可以。)

準備的東西

1.記帳本(這個記帳本很可愛，存摺大小還有保護套)
2.小錢包
3.每日必完成事項紀錄本

對孩子的幾項要求~

1.每周必須完成"每日必完成事項"(學校功課/英文班功課/練鋼琴)，缺一不可。
2.每周日晚間發放零用錢。
3.我不干涉孩子如何花用零用錢，但必須記錄到記帳本之中，每周發放零用錢時要檢查數目跟記帳本是否相符合，如不符合則取消當周零用錢。
4.如果都無花用，到達某一金額需存到銀行。(目前Wing自己的認知是200元就存進銀行)

小愛媽的觀念

1.發零用錢給孩子，目的是要她有金錢概念，有多少能力才花多少錢。
像今天晚餐，婆婆說今天買的牛肉很好吃，一塊要200多呢!!
我就問Wing你知道200多是多少?一個禮拜媽媽給你50元的零用錢，你都沒有花掉，第二個禮拜再給你50，現在你有多少?
於是Wing算出要累積4個禮拜之後才能買這塊牛排，於是晚餐吃特別多呢!!所以也覺得200就很多要存到銀行去。

2.養成負責任的態度，目前尚在磨當中，就是回到家什麼事情應當先完成，雖然這本來就是該做的事，但有點獎勵誘因的確會更容易達成&持續。

3.使用文字以及運算能力。正式就學了，目前在學校學的就是文字跟數學，馬上可以現學現賣拿來記帳，學習更加有動力呢!!