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慶應大學有一項多年的研究計畫，由教育學者和建築師，追蹤調查訪問200位考上難關名門中學的家裡，歸納出這些孩子的家，到底有甚麼共通點？他們都在那裡念書？念書的環境如何擺設。這項計畫受到日本各界矚目，研究結果顛覆了傳統的觀念，受到富士電視台、NHK、和雜誌大幅媒體報導。

主持這項計畫的學者四十万靖先生指出，理想的家是Sazae-san（日本卡通「海螺小姐」）的家，大家每天都圍在茶几吃飯聊天，家人有良好的互動，進而可培養孩子思考力和溝通能力。

上星期都市開發局邀請四十万靖先生主講，在買屋購屋的同時，如何把孩子的教育環境，納入最大的優先考量。在座多數是即將要買或蓋自己房子的夫婦們，畢竟家庭環境是對成長中的孩子影響最深的，也是最被關切的問題。

念書不用買書桌，不需要到自己的房間

一般認為讀書要專心，所以最好有獨立的房間。疼愛孩子的爸媽們，會買漂亮的大書桌，滿心得意期望地補上一句，「想當年，我都沒有這麼好的書桌，你們現在小孩真是好命。」

但是研究調查結果發現，這些考上名校的孩子在「餐桌」上寫功課，媽媽在旁邊廚房煮晚飯；或是在客廳的茶几上，爸爸在旁邊看報紙。作業到處都可以寫，不會的馬上問，隨時隨地拿出來就開始寫，即是所謂的「游牧式學習」。

小孩對空間的思考方式和大人不一樣，對「快去你房間寫功課」，會有莫名的排斥感，光走到自己房間就拖拖拉拉的，像走絲路一樣漫長。

我身為人母，聽到這樣的說法，確實有些訝異。但這幾年在餐桌上寫功課的想法，漸漸在日本流行起來。的確，在電腦、IPAD等3C 產品盛行下，小孩到自己的房間，不知道會不會認真讀書，一個人在房間裡也許會有些不安，也許會一直摸東摸西，或乾脆發呆。

家中到處都是唸書學習的發想

一、隨手可寫的白板

家裡多擺一些白板或筆記本，孩子隨時問問題，就可以馬上回答寫出來或記下來。日本開發了一種廚房櫃子的表面，使用白板筆寫，也立即可擦掉的素材，現在漸漸被採用到居家環境中。

家中的柱子牆壁，用白板加工，隨時可以寫字塗鴉。教育專家指出，許多資優生的說話語言表達能力比較弱，但是書寫或畫畫的能力很強，用來傳達和組織自己的想法。家中環境到處都可以寫，稱有立即學習，加強記憶的效果。

二、鏡子

從鏡中反射可以看到孩子念書或遊戲的情形，順便聊上一兩句，促進親子溝通。溝通首先就是要尋找話題，而方法就是掌握孩子在做甚麼事，看甚麼電視。

最近收納名人鼓勵家庭主婦在廚房放一面鏡子，看到自己的臉，保持對美的意識，不要忘記自己是女人，不小心當了黃臉婆。我有時生氣過頭，難以控制，但一看到鏡子自己張牙舞爪的臉，也會冷靜下來，覺得自己的臉好笑。

三、移動式書桌

日本還開發了移動式書桌，就是像茶几般的小桌子隨附抽屜和輪子。小朋友可以隨時「游牧」到媽媽或家人在的地方，畫畫、寫字、看書、玩玩具。特別是年紀小的孩子，既不會寂寞又有自己的事情做，也不會一直纏著媽媽。

四、隨時隨地隨手一本書

樓梯書櫃：學者建議在家中有室內梯的話，每層階梯都擺繪本。許多小朋友都喜歡坐在樓梯，這時便可以隨手拿繪本翻翻。這個做法也獲得東京許多小學的採用。培養閱讀的習慣，是日本小學教育中最關鍵的一部份，學校讀書館，也盡量設計在小朋友每天最常通過的地方，一不小心就會進去看。家中也可仿效，隨時隨地隨手一本書。
洗手間：可擺一兩本圖鑑或百科全書，因為每天一定會使用到這個空間。單元性的內容，很適合短時間的閱讀。大人讀起來也很有知識趣味性。累積下來的閱讀量，也很可觀。其他像是玄關鞋櫃旁，也可以擺幾本書，等媽媽要出門時，也可以翻翻書，打發時間。
開放式書櫃：有一位小學四年級的男生，上課時隨手寫了一篇作文，以教室的黑板為主人翁，敘述課間活動幾位小朋友亂塗鴉的故事。老師一讀，驚為天人，發現內容結構很類似夏目漱石的「我是貓」。一問之下，小男生說，「沒有啊～就剛好在沙發上看到爸爸亂放的一本書，翻翻看覺得很有趣，想說作文寫寫看。」
家中書的擺設盡量採開放式的，不要有門，讓孩子隨手就拿的到。想讓孩子看的書，就隨手放在沙發，故意不提，反而孩子會好奇的去翻閱。也許這是人性的奧秘，自己偶爾發現的最有興趣，越被禁越想讀，一直被耳提面命的反而無感？

日本的居家空間和台灣比較之下，相對的窄小，但是可以試試這些小撇步，看看適不適合，說不定會有大改變，家中四處充滿書香氣息。