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我前陣子試著拿起書本跟教具教安德烈月曆的觀念，
好讓他知道今天是幾月幾日星期幾，
可是我發現縱使他把1月~12月及星期一~星期日都背起來，
前後順序也背得清清楚楚，
卻還是經常摸不清"日子7天"及"好多天"甚至"好久"的概念，
比方他每周星期四有鋼琴課，昨天才上完，他今天就會問:『晚上要去學鋼琴嗎?』
或他一直都不知道哪天不用上課? 哪天我們有小家聚會?
月曆在他腦子裡始終未成形，
只知道太陽東昇西降又是過了一天。

這次KJ去台灣兩周，KJ搭機離開的隔天早上安德烈便問:『爸爸什麼時候回來?』
第一天我回答他:『還有好久好久，要15天才會回來。』
到了中午，思念爸爸的安又問我:『爸爸什麼時候回來?』
我又重複跟他解釋:『還有15天。』我伸出指頭一個一個算給他聽。
他默默地走開嘴裡叨念著:『怎麼這麼久?』
晚上睡前他在我身邊撒嬌囁嚅地再度問起:『爸爸什麼時候回來?』
我想安德烈真的很想爸爸，15天在他已無法算計，
他只希望15天是睡個兩次覺起床就到了，
他更希望15天咻地像火箭般那樣快點到。

為避免他每天反覆地問:『爸爸什麼時候回來?』
我必須想辦法安德烈非常清楚地了解，何謂"15天"，"15天"到底有多久?
此刻正好是教孩子月曆觀念的最好契機，
時間已不是課本裡不具形象的知識，
而是孩子在日常生活的實際經歷。

於是乎隔天一早起床，我帶著安做了簡單的月曆(如下圖)。

我從Word檔案抓了一個月曆圖下來，
在上面標示KJ去台灣跟回美國的日子，
順便連這兩個月的計畫事項也標註上去。

再請他自己謄寫一遍。

由於他非常想知道爸爸到底什麼時候回來，
他很認真地學習這門認識月曆的課程。

我把這張月曆夾在非常顯眼的地方，
好讓他能用小小的手指頭去計算剩下的日子。

我請他每天起床第一件事情就是去拿鉛筆把昨日劃掉，
並且算出"還剩下幾天"爸爸會回到家。

剛開始前兩天，安德烈會忘記劃線跟數算爸爸回到家的日子，總要我提醒，
但是第四天開始，他已經會一起床主動到月曆前劃線，算出剩下幾天，
等吃早餐時，他會很高興地告訴我爸爸還有幾天會回家。

在這數算爸爸回家的日子當中，
他學到了"等待"原來不是遙遙無期，是可用月曆數算的，
他學到了Saturday 跟 Sunday 什麼時候會出現，
他明確知道原來所謂的"好久"、"day"、"month"是這樣子的阿!

15天過去，終於來到爸爸回家的那天了。

那天早上晨曦才微亮，
他便興沖沖跳下床隨手抓了筆，
衝到客廳畫下那條令他快樂無比的線!
他高興地叫喊:『Oh~ya 爸爸今天要回來了!!!』

這對孩子來說真的是很棒的學習過程，分享給各位媽咪們。
記得教孩子數算日子時，
那日子一定要是他很重視、很期待的日子，
才會啟動孩子最強烈的學習動力唷!