《創意玩教養》當孩子們搶著盪鞦韆─禮讓的學習

在冬天，當太陽大了，公園裡的孩子就多了。

眼見前方五公尺處的鞦韆空無一人，才踏入公園大門不久的Lucas就以跑百米的速度全速的衝向前，在孩子的世界裡大概連尋求刺激的動機都會受到感染，正當Annie蓄勢待發正準備搶下第二座鞦韆，一個比Lucas小一個月的男孩忽地從視線的一側轟一聲的衝了出來，兩隻小腿兒一晃一晃的在安妮面前奔向同一個終極目標，原以為，那座鞦韆正要淪陷之際，深藏於小小身體之下的腎臟腺素倏地飆高，最後，安妮一屁股蹬上了那棕色的馬蹄形椅墊，媽媽知道，待會兒要有狀況發生了。

我緩緩的往安妮身邊走去，搭著他的肩膀輕聲的告訴她：「安妮，你下來，讓小弟弟先坐好不好？」

「媽媽，可是我想要坐。」安妮皺起了眉說著。

媽媽想，該是給孩子做禮讓教育的時機了。

我說：「媽媽知道你搶到了鞦韆，但是那個小弟弟剛剛跑在你的前面，他一定很生氣鞦韆被搶走了，因為他跟你一樣，也好想要坐鞦韆喔！」

「來，你先讓小弟弟坐，媽媽在旁邊幫你們數數，跟以前一樣數到20的時候，就請小弟弟下來，換妳坐了，好不好？」我知道安妮信任我，因為每回當她跟Lucas發生爭執，「數到20輪流玩」早成為我們固定的遊戲分享模式。

果真沒錯，安妮下了鞦韆。

媽媽請那個哭喪著臉的小弟弟坐上鞦韆，然後望著他的眼睛，說：「小弟弟，阿姨知道你剛剛跑在姊姊前面，現在姊姊先讓你玩，然後我們一起數數，數到20，再讓姊姊玩喔！」小弟弟的奶奶無奈的走了過來，接手幫孫兒拉動著鞦韆，一前一後的搖晃著。

我跟安妮就倚著鐵柱，一起陪伴著正享受清爽微風的Lucas弟弟在鞦韆上晃動著身體。

在等待的時候，媽媽蹲著身子緊緊的抱著安妮，再也迫不急待告訴女兒她有多棒！

「安妮，你好棒喔！願意讓小弟弟先玩鞦韆。媽媽知道你搶到了鞦韆，可是這是因為你是姊姊，能力比較好，跑得比較快，但是，媽媽有看到是剛剛那個小弟弟走在你的前面，只是因為他還小，沒你厲害，所以被你先搶走了。」安妮在媽媽的懷裡安靜的聽聽溫柔的聲音。

「媽媽覺得好驕傲，你願意讓那個小弟弟先玩，真的是宇宙無敵超級厲害的耶！」然後，一連串的親吻攻勢在安妮的臉頰上找到了落地的點。

事實上，小弟弟的奶奶很客氣的要我們先玩，但媽媽相當堅持要安妮姊姊禮讓，我想像自己是那孩子的家長，當眼前的情況發生，若安妮依然故我的霸佔鞦韆，對方作何感想？於人性的自然反應，鐵定將我們當成假想敵，同時心裡可能想著「真是沒有家教…」等負面的OS！

所幸安妮屈服於媽媽的管教，下了鞦韆。隨後，另我驚喜的意外發生了，在我與鞦韆旁的孩子們大聲的數完1到20後，小男孩竟也下了鞦韆，我問男孩：「等一下還想繼續盪嗎？」

小弟弟的肢體有些亢奮，並興奮的點了點頭，在誇獎他好棒之後，我順勢將男孩的身體輕輕的推向等候線之後，讓他參與排隊的隊伍，就這樣，盪鞦韆的秩序儼然而生。

在公園裡的一個多小時，媽媽好忙，忙著管理秩序，忙著幫忙數數，忙著享受被孩子們阿姨這、阿姨那的叫著，那男孩的奶奶說，現在他不要奶奶了，果真，小弟弟拒絕了奶奶口中喊著「要回家囉」的指令，將他小小地身體依偎在我身旁，搖著小手向他的奶奶說「再見」！

媽媽這才發現，在那男孩的心裡，完全明白「被管教」的幸福，比起長輩命令式或者百依百順式的教養，「講理的管教」乃真切的讓孩子發自內心的覺得「我被重視著」。

至於安妮，他的品格正隨著我們踏進公園累積的次數而漸漸的成長著，他超越一般孩子總是得「先滿足了自己才能去滿足別人」的行為發育，學習到「讓別人先玩」的禮讓品格，在小小心靈上所感受到了是「退一步」的快樂，媽媽覺得，安妮真的很受教。

Lucas弟弟呢，雖然不是今日事件的主角，卻因為有個好姊姊讓他觀摩，媽媽相信，他是看在眼裡的。

於我，從來都不知道，原來被孩子們包圍的感覺竟是如此的快樂，這絕對是過去曾陶醉於工作的我，所感受不到的無上尊寶。

我望著天，讓濕冷了一週後難得的冬日陽光輕柔的撫觸著臉頰，走在通往家門的小巷弄，無視於行人眼光，與姐弟哼著「walking walking walking walking, hop hop hop~ hop hop hop~」，然後，誇張的抬舉著大腿，上了台階按了電梯回到了我們的窩。