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《這樣守護孩子的心靈自由》命名的神奇魔法

方智出版社 | 2015-04-18
創意教養

某天中午,我們和一群人一起吃飯。飯菜是房東煮的美味,有現摘的蔬菜和鮮美的南瓜湯。
我問旦旦:「要不要喝南瓜湯?」
她立刻說:「不要。」
「很好喝耶∼喝一口試試。」我再勸一次。
她:「我喝過南瓜湯,不好喝,一定不要喝。」我想她可能是在學校營養午餐喝的,便說:「真的跟以前不一樣,試試看嘛!」 「不要。」小女孩堅定拒絕。
過一會兒,我真的覺得那南瓜湯實在是太好喝了,自家種的現摘南瓜,簡單用薑提味,煮出一鍋的單純美味。我忍不住又問了一次:「要不要喝馬車湯?」 「什麼湯?」她問,「馬車湯啊?」她眼睛發亮,點點頭說:「要。」
於是,我裝了一小碗透明清甜的南瓜湯給她。小女孩喝了喝,覺得好喝,眼睛發亮說:「還要。」

這是很有意思的互動,彷若小女孩裡面有個「不要喝南瓜湯的自我」,這個自我是記憶創造的,未必是當下的真實。同時,她又是個有主見並嚮往童話的孩子。 南瓜湯不要,馬車湯就要了。
也就是說,我換了個命名,產生了一個新動機,這個新動機,讓那個不想喝南瓜湯的部分人格,被嚮往童話的人格鼓舞,願意冒險喝喝看。

後來,一家人去屏東的牡丹水庫散步,還有個類似的例子。
在微雨中,全家決定繞水庫散步一圈。小女孩一直說:「我不要走路。」
展爸說:「好,那兵分兩路,我跟兒子去就好。」
我說:「好,我留下來陪女兒。」於是我大聲問:「我留下來,誰要去走水庫?」
「我!」樹兒說。「我!」旦旦也說。
我雖驚訝,還是說:「那就一起去,走吧!」
小女生又說:「不要∼」這樣的互動反覆了三次,我忽然明白,問她:「是不是妳裡面有個部分想要,有個部分不想要?」她點點頭。
於是我說:「那這樣,我們來玩個遊戲吧!這個遊戲叫做『數步伐』,我們從一數到三百,看走三百步能不能剛剛好追到爸爸和哥哥,好嗎?」她立刻開心笑了,點了頭,眼睛亮起來。
於是,母女倆手牽手,心連心,齊聲數步伐,快速走路。這遊戲連我都覺得好玩,真的三百步能追到嗎?父子倆還在前方快速移動呢!他們倆邊走邊停,而我們從後面直追⋯⋯

最奇妙的是,在不知情的前提下,母女倆剛好就在三百步的地方追到了父子。這讓旦旦非常開心與振奮,又有了活力,忘記所有的不要,參與我們的雨中水壩散步。不僅環湖,我們還爬上階梯,去到可以看見更高的水庫湖泊的高處。一路上,「數步伐」的遊戲取代「散步」,我們的足跡踏遍整個水庫。

這些碰壁與協商的過程,一次次教導我關於孩子的深邃與奧祕。孩子的不肯,經常不是成人理性說服可以移動的。想說服意見衝突的孩子,需要用一個「非成人」的深奧理由。這動機必須是歡樂的、遊戲的、有想像力的、好玩的、有挑戰的、新鮮的,對於認真負責、身為乖巧大姊的我,光是找出這些深奧的孩子氣答案,就滋養了我自身的內在孩童。
我喜歡女兒在她裡面逐漸養出成熟、體諒,以及可以和大人合作的性格;同時,我支持她不需要放棄那個更深的、渴求挑戰、需要想像創造力的內在泉源。那是她的根源—生命的本質。

「玩個遊戲吧!」這邀約不僅讓孩子與我合作,連帶地,自己也被激盪出歡樂輕盈的休閒樂趣。

◎更多精采內容請見:
這樣守護孩子的心靈自由(贈「媽媽的心靈魔法」CD)
出版社:方智
作者:王理書
我們對待孩子的態度,是未來孩子自我管理的基礎,
我們提供給孩子的守護,是未來孩子回應世界的方式,
想讓孩子心靈自由,你得先活出這樣的自己!

 

Photo Source: School BitesTulsa Mom

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