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大樹叔叔的教養課:用太陽代替北風

大樹叔叔到府育兒諮詢 | 2014-09-07
創意教養

有媽媽問我,一歲半的孩子喜歡玩插座,講都講不聽,打手心也沒用,還會趁大人不注意時偷玩,怎麼辦?

這讓我想起北風和太陽的故事。
"北風越是用力吹,旅人就把自己包得越緊"
就好像照顧者愈是禁止,孩子就愈是故意。

我們來想想,旅人為何穿著斗篷?旅人的需求是什麼?動機是什麼?
也許是天冷,為了禦寒。
所以"當太陽溫暖地照耀時,旅人因為悶熱而不得不脫下斗篷"
需求已經滿足的時候,就不需要斗篷了!

回來想想一開始的問題。
孩子為何要玩插頭,孩子的需求是什麼?孩子的動機是什麼?
這階段的孩子,正在探索的高峰期,孩子的身心,渴望探索環境中的各種人事物。
也許孩子完全不加思索的反應過程是:
「那是什麼,有兩個洞,好想要摸摸看,到底是做什麼的?每次看到大人,把兩個尖尖的東西插進去,電風扇就會動了,好想要試試看,唉,又打我,我要摸摸看啦!不要阻止我,我要我要我要...(生氣大哭~)」

我們希望孩子保持強烈的學習動機,卻往往在孩子學習動機最頑強的階段,一次又一次打斷孩子的學習。

我們不讓孩子碰,是為了保護孩子的安全,有沒有可能找到另一種做法,在安全的狀況下,滿足孩子探索的需求呢?

可以試試替代方案,例如:給孩子沒有插電的延長線,滿足孩子的探索。
再來就是教孩子,想要插有電的插座,可以在照顧者的陪同下使用。
例如,下次要插插頭時,可以邀請小孩幫忙插,既可以滿足孩子探索的需求,孩子做得到時,也會有成就感。
可能有家長會問:「這樣孩子會不會自己去玩插座?」
如果在生活中,經常這樣邀請孩子,久了孩子就沒有新鮮感,你要他幫忙插,他也沒興趣了,因為他會去找別的還沒有探索過的東西。

需求滿足了,自然會進到下一階段。

在跟孩子的互動關係中,你是北風還是太陽呢?

註:北風與太陽是伊索寓言之一,故事內容是北風太陽舉行一場比賽決定誰的力量比較強,能讓路過的旅人脫下斗篷。北風越是用力吹,旅人就把自己包得越緊。然而,當太陽溫暖地照耀時,旅人因為悶熱而不得不脫下斗篷。(資料來源:維基百科)

 

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大樹叔叔到府育兒諮詢
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AMI國際蒙特梭利0~3歲合格指導員、七年蒙特梭利教室經驗、幼兒園合格教保人... 更多

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