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培養與妨礙自主性的父母

和平國際 | 2022-05-09
創意教養

滿足基本需求就能培養自主性

要培養孩子的自主性,父母就不能控制他們,但也不是推開孩子,拋下一句:「自己的事情自己做。」就能培養出自主性。

請不要忘記,自主性源自於「關係性」,就如同猴子寶寶挑釁熊娃娃,孩子有了避風港,自然就會主動發起挑戰。因此,不是放著不管,而是要溫柔地守護,向他們表示:「你已經到了能夠獨自完成的年紀了,即使沒辦法馬上上手,只要多練習就能順利掌握。」

 

具體來說,只要滿足關係性、自我效能與自我決定的慾望,就能培養出自主性。孩子得到父母的信任,認為只要去做就能成功,並且不用他人勉強,自然就會具有自主性;相反地,如果他人不信任自己,覺得自己不管怎麼做都做不到,而且一旦失敗就會受到責備或強迫的話,就會變得猶豫不決,失去自主性。

 

比起讚美,得到父母的信任更讓孩子開心

許多人為了提高孩子的動機,會給予各種形式的獎勵,包含金錢、獎狀、獎品、稱讚和擁抱等。各位在看完第二章後,可能會認為一切的獎勵都是不好的,但其實是當父母有控制的欲望時,自主性才會受到阻礙。

 

請看下頁圖表,這是將幼稚園學生分成三組後所進行的研究。

〔第一組)如果圖畫得好,就會給予獎勵,附有交換條件。

〔第二組)不知道會得到獎勵,畫完後才給予獎勵。

〔第三組)不知道會得到獎勵,畫完後什麼都沒有得到。

每組柱狀圖的左邊是得到獎勵前的作畫時間,右邊是得到獎勵後的作畫時間,只有附帶交換條件的第一組在得到獎賞後,對畫畫的興趣下降。

也就是說,只要父母不要以結果作為給予獎勵的交換條件,在孩子做得很好的時候給予讚嘆、感謝,對令人佩服的分數進行回饋、一起開心地抱在一起或是祝福都是沒問題的。

我的孩子還小的時候,我一直忙於處理他們的問題行為。現在回想起來,應該是因為我的控制,才會讓問題愈來愈嚴重,但是當時只是覺得必須進一步控制他們才行。

我因此買了「Good Job Marbles」的漂亮彈珠組。如果某人表現好,就將彈珠放進那個人的罐子裡。雖然短期內取得了立竿見影的效果,但之後因為孩子得不到彈珠就放棄、兄妹之間產生爭執,以及隨著孩子手上的彈珠量增加導致效果銳減等因素,最終只好放棄這個方式。

某天,女兒在找房間角落找到積了灰塵的彈珠,並對我說:「媽媽,如果我又做了什麼好事,要再給我這個彈珠喔。」當時我對自己說出口的話感到訝異。

「妳想要彈珠對吧?但是媽媽和爸爸知道你們就算沒有得到彈珠,也能做出正確的行為。如果喜歡彈珠的話,那就在自己表現好的時候,給自己一顆彈珠如何?」

我一輩子都忘不了當時兒子在旁邊聽到這些話後,臉上露出的喜悅之情。他那一臉害羞,覺得自己得到誇獎的表情,如果當時有拍下來就好了。

 

「媽媽相信我們自己會做得很好!」我切身感受到沒有比父母的信任,更令孩子開心的事情。給予孩子自我決定的機會,是父母最能表現出信任孩子的態度。

 

 

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