替韓國寫下世界盃四強神話的希丁克教練，究竟他是用什麼樣的祕訣，帶領著韓國足球隊打進四強呢？仔細閱讀他的書之後，可以確定他的對話技巧對四強神話起了很大的作用。

他的祕訣就是「問題式對話」，讓國家選手們自己去思考後，努力找出答案。一般運動教練總是下指令讓運動員去做，但是希丁克教練卻是讓運動員邊思考邊做訓練，久而久之兩者之間就會形成相當大的差距。

只要簡單的提問，就能激發孩子思考力

許多媽媽都認為自己比孩子們聰明，所以認為自己所做的判斷是正確的，總是怕孩子受傷或走錯路，耳提面命的告訴孩子該怎麼做。但是當孩子到了青春期後，媽媽們不斷的叮嚀反而會被他們視為嘮叨，久而久之也讓親子關係更加疏離。

媽媽們其實不需要苦口婆心地去說服孩子，與其一直嘮叨碎念跟孩子講道理，不如試著用引導式的提問法還比較好，因為人們在接收到問題的同時，腦袋就會針對那個問題自動地去想答案回答。

舉例來說，今天是星期四，預計周末我們要去家族露營，星期五去露營、星期日晚上回來。可是星期一孩子一定要交學校的作業，這樣的話大部分的媽媽們會說：「只有今天有時間，如果想去露營今天一定就把所有作業都做完。」與其用這種方式來指示，不如用底下的方式會更有效果。

「我們明天早上要去露營，一直到星期日晚上才會回來，那什麼時候做完作業會比較好呢？」
「萬一作業全都做好，再去露營有什麼好處呢？」
「萬一作業沒做完，就去露營的話會發生什麼事呢？」
「要把作業都做完，需要多少時間呢？」
「露營回來的那天晚上，你身體狀況會怎麼樣呢？」

當然一直到孩子上小學前，決定事情的主導權一定是在父母身上，不過我還是建議在孩子小時候，與其幫他們做決定，倒不如先說明情況後，再讓他們來選擇會比較好。即使他們失誤了，但失敗的過程反而也是一種經驗的累積，媽媽也可以從旁協助，鼓勵他們就算失敗也沒關係，再修正方式往目標前進。

舉例來說，有些高中生在學校發生的所有事都會跟媽媽報告，就算是一件小事也要問媽媽，例如要不要訂購團體T恤、T恤的尺寸大小是多少、要不要訂牛奶喝……等等，就算已經是大學生，我也有聽過連這種雞毛蒜皮的小事，都要問媽媽的情況。

這樣無法獨立的孩子，不管從多好的學校畢業，若無法過著自己主導的人生，就算成為了大人也會總是感到不安，對自己該做什麼也會感到混亂，無法決定自己想要的目標。

把每天對孩子的嘮叨，改成提問來引導

教練媽媽對孩子所做的其實很簡單，只要把每天的嘮叨換成「問問題」就行了，不要小看問問題的力量，因為它會發揮出我們想像不到的影響力。舉例來說，當你問孩子：「你做什麼心情最好呢？」有些孩子會回答，但有些孩子則會回說不知道，不過就算嘴巴說不知道，其實那個孩子的腦袋瓜裡已經留下這個問題。

孩子雖然無法馬上聽到問題就回答，但經常問他問題的話，孩子自身會不自覺地思考那些問題的答案，思考力就是這樣一點一滴的被激發，有時候過了幾天後，孩子就會說出自己對於那個問題的想法。

假如媽媽用指示型、命令型的口吻，則孩子們自己便不會主動去思考，反而是學習到那種命令的語氣，特別是越小的小孩子更會那樣，在那種家庭環境下漸漸成長的同時，也會以指示型、命令型來與別人說話。我們希望孩子帶著什麼樣的口氣來說話會比較好呢？父母們請再多想想看吧！

你是否也有這種感覺－當我們是被人命令著去做事，總是特別提不起興致；如果是自己決定去做的事，那大部分都會更加認真，達成目標的機率也特別高。

總是做著別人指使的事、只會等待人家交代你事情該怎麼做，那就活像機器人一樣，而且一旦某天突然遇到要你自己決定做什麼的時候，常常會不知道該怎麼做。這樣的孩子出社會就業後，也很容易因為自己沒有解決問題的能力，所以在公司很難獲得好評價。

藉由「問問題」來引導，除了能增進孩子的思考力、解決問題的能力之外，也能讓孩子對每件事物產生好奇，自己也會常常提出問題，這對孩子思考自己的人生、夢想、未來，都會有很好的幫助。

Point！培養解決問題的能力，就是給孩子最好的禮物

不斷地問問題並且思考的話，就會於某個瞬間產生「啊～原來是這樣！」的感受，這就是你明白了這個想法。事實上每個人的人生裡，並沒有正確的答案，因此父母要讓孩子從小就開始培養自主思考的能力，未來才能規劃出適合自己的人生，我認為這是能夠給孩子最好的禮物。

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